دانلود کتاب Classroom Literacy Assessment: Making Sense of What Students Know and Do (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
دسته: تعلیم و تربیت
کتاب ارزیابی سواد در کلاس درس: درک آنچه دانش آموزان می دانند و انجام می دهند (حل مشکلات در آموزش سوادآموزی) نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب ارزیابی سواد در کلاس درس: درک آنچه دانش آموزان می دانند و انجام می دهند (حل مشکلات در آموزش سوادآموزی) بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Classroom Literacy Assessment: Making Sense of What Students Know and Do (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
نام کتاب : Classroom Literacy Assessment: Making Sense of What Students Know and Do (Solving Problems in the Teaching of Literacy)
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : ارزیابی سواد در کلاس درس: درک آنچه دانش آموزان می دانند و انجام می دهند (حل مشکلات در آموزش سوادآموزی)
سری :
نویسندگان : Jeanne R. Paratore, Rachel L. McCormack
ناشر :
سال نشر : 2007
تعداد صفحات : 351
ISBN (شابک) : 1593854390 , 9781593857257
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب با نمایش شیوه‌های ارزیابی که می‌تواند به معلمان در برنامه‌ریزی آموزش مؤثر کمک کند، به پیچیدگی‌های واقعی آموزش سوادآموزی در کلاس‌های K-8 می‌پردازد. مشارکت‌کنندگان پیشرو رویکردهای قابل اعتمادی را ارائه می‌کنند که فرآیندهای یادگیری و همچنین محصولات یادگیری را بررسی می‌کنند، اطلاعاتی در مورد چگونگی بهبود محیط یادگیری به دست می‌دهند، و در زمینه فعالیت‌های خواندن و نوشتن معتبر انجام می‌شوند. این جلد ایده‌های قابل اجرا و ساده‌ای را برای گنجاندن ارزشیابی در آموزش در همه حوزه‌های سوادآموزی اصلی و با زبان‌آموزان متنوع، از جمله دانش‌آموزان در مدارس با فقر بالا و کسانی که نیازهای یادگیری ویژه دارند، ارائه می‌کند. این در سراسر با مثال های ملموس مفید نشان داده شده است.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Showcasing assessment practices that can help teachers plan effective instruction, this book addresses the real-world complexities of teaching literacy in grades K-8. Leading contributors present trustworthy approaches that examine learning processes as well as learning products, that yield information on how the learning environment can be improved, and that are conducted in the context of authentic reading and writing activities. The volume provides workable, nuts-and-bolts ideas for incorporating assessment into instruction in all major literacy domains and with diverse learners, including students in high-poverty schools and those with special learning needs. It is illustrated throughout with helpful concrete examples.
پست ها تصادفی