دانلود کتاب Classroom Management in Teacher Education Programs
کتاب مدیریت کلاس درس در برنامه های تربیت معلم نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مدیریت کلاس درس در برنامه های تربیت معلم بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Classroom Management in Teacher Education Programs
نام کتاب : Classroom Management in Teacher Education Programs
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مدیریت کلاس درس در برنامه های تربیت معلم
سری : Palgrave Studies in Urban Education
نویسندگان : Jonathan Ryan Davis (auth.)
ناشر : Palgrave Macmillan
سال نشر : 2018
تعداد صفحات : 279
ISBN (شابک) : 9783319638492 , 9783319638508
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب تأثیر ادغام استراتژی‌های مدیریت کلاس درس از نظر فرهنگی مرتبط و پویا در برنامه درسی دوره آموزش متوسطه شهری را بررسی می‌کند. این کتاب با چارچوب‌بندی مشکل ادغام مدیریت کلاس درس در زندگی افرادی که آموزش تاثیرگذاری را می‌آموزند آغاز می‌شود. سپس مطالعات موردی متعدد دانش‌آموزانی از گروه کنترل مطالعه را که در درس روش‌های خود کار درسی مدیریت کلاس نداشتند، بررسی می‌کند. پس از شکستن چالش‌هایی که دانش‌آموزان کنترل با آنها مواجه می‌شوند، این کتاب DCMA را به عنوان چارچوبی ارائه می‌کند که مربیان معلم ممکن است از طریق آن یک دوره روش‌های یکپارچه ایجاد کنند. سپس این کتاب دانش‌آموزان گروه آزمایشی مطالعه را تجزیه و تحلیل می‌کند و اینکه چگونه آنها از چنین دوره یکپارچه‌ای در طول آماده‌سازی معلم خود و در سال اول تدریس خود سود برده‌اند.
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages i-xiii
Introduction: The Problem of Integrating Classroom Management into the Lives of Those Learning to Teach (Jonathan Ryan Davis)....Pages 1-14
Teaching without Classroom Management Coursework: A Case Study—Methods II into Student Teaching (Jonathan Ryan Davis)....Pages 15-55
Teaching without Classroom Management Coursework: A Case Study Continued—After Student Teaching into Teaching (Jonathan Ryan Davis)....Pages 57-86
The Dynamic Classroom Management Approach (DCMA): What It Is and How It Can Be Integrated into Methods Courses (Jonathan Ryan Davis)....Pages 87-118
Teaching with Classroom Management Coursework: A Case Study—Methods II into Student Teaching (Jonathan Ryan Davis)....Pages 119-171
Teaching with Classroom Management Coursework: A Case Study Continued—After Student Teaching into Teaching (Jonathan Ryan Davis)....Pages 173-213
Conclusion (Jonathan Ryan Davis)....Pages 215-240
Back Matter ....Pages 241-272
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book investigates the impact of integrating culturally relevant and pedagogically dynamic classroom management strategies into the curriculum of an urban secondary education pre-service methods course. The book begins by framing the problem of integrating classroom management into the lives of those learning to teach impact. It then examines multiple case studies of students from the study’s control cohort who did not have classroom management coursework in their methods course. After breaking down the challenges encountered by the control students, the book offers DCMA as a framework from which teacher educators might create an integrative methods course. The book then analyzes students from the study’s experimental cohort and how they benefited from such an integrative course throughout their teacher preparation and into their first year of teaching.