توضیحاتی در مورد کتاب Claves educativas de 6 a 12 años
نام کتاب : Claves educativas de 6 a 12 años
عنوان ترجمه شده به فارسی : کلیدهای آموزشی از 6 تا 12 سال
سری :
نویسندگان : Teresa Artola
ناشر : Palabra
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 127
ISBN (شابک) : 9788498402858
زبان کتاب : Spanish
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 759 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
فهرست مطالب :
INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE: RESPONSABILIDAD Y OBEDIENCIA
CAPÍTULO 1. Es un irresponsable
Situación familiar: «Un auténtico irresponsable»
¿Es suficientemente responsable?
¿Qué significa ser responsable?
¿Cómo actuar? Lo mejor es prevenir
Los encargos o responsabilidades
Enseñar a tomar decisiones
¿Qué podemos hacer los padres y educadores?
¿Cómo actuar en situaciones cotidianas?
UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN
CAPÍTULO 2. Problemas con la obediencia
Situación Familiar: «Parece que están sordos»
¿Cuándo es un niño desobediente?
¿Se nace obediente o se aprende?
¿Hasta qué punto es normal que desobedezca?
¿Y por qué desobedecen?
Causas provenientes de los adultos
¿Cómo le enseño a obedecer?
Establecer unas normas
¿Y en qué les debemos exigir?
¿Cómo ejercemos la autoridad?
¿Cómo actuar cuando desobedecen?
UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN
PARA RECORDAR
PARA PROFUNDIZAR
SEGUNDA PARTE PROBLEMAS DE ANSIEDAD, AUTOESTIMA, INSEGURIDAD…
CAPÍTULO 3. Problemas de ansiedad en los niños
Situación familiar: «Ha perdido la alegría»
¿Qué es la ansiedad y cómo se produce?
¿Cómo reconocer si un niño tiene un problema de ansiedad?
¿Cómo se manifiesta la ansiedad?
¿Qué le vuelve ansioso?
¿Cómo le ayudo?
¿Cómo afrontar situaciones cotidianas?
UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN
CAPÍTULO 4. Problemas de autoestima, la inseguridad, los complejos
Situación familiar: «Una niña con complejos»
La diferencia entre autoconcepto y autoestima
¿Cómo identificar si un niño no tiene buena autoestima?
Podemos ayudar a mejorar la autoestima en los niños
Los complejos: ¿Qué es el complejo de inferioridad?
¿Por qué se acompleja?
¿Cómo ayudarle a vencer sus complejos?
El niño inseguro que no tiene confianza en sí mismo
UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN
PARA RECORDAR
PARA PROFUNDIZAR
TERCERA PARTE PROBLEMAS PARA RELACIONARSE
CAPÍTULO 5. El niño que no tiene amigos
Situación familiar: «Un chico solitario»
El niño aislado
¿Por qué se aísla?
¿Cómo ayudar al niño a desarrollar la sociabilidad?
Precaución con algunas actividades que favorecen el aislamiento
¿Y si lo que le ocurre es que se pelea con todos?
El niño que es víctima de acoso escolar
UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN
CAPÍTULO 6. El problema de la timidez
Situación Familiar: «Una niña tímida»
¿Es la timidez un problema importante?
¿Cómo es un niño tímido?
¿Por qué es tan tímido?
¿Y cómo podemos ayudarle?
UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN
CAPÍTULO 7. Problemas en las relaciones entre hermanos
Situación familiar: «Una casa de locos»
Importancia de las relaciones entre hermanos
¿Cómo se manifiesta la envidia?
¿Por qué surge la envidia?
¿Cómo influye la estructura de la familia en las relaciones entre los hermanos?
¿Cómo ayudarle a superar la envidia?
¿Y qué debo hacer cuando se pelean los hermanos?
¿Cómo mejorar la relación entre los hermanos?
UNA PROPUESTA DE PLAN DE ACCIÓN
PARA RECORDAR
PARA PROFUNDIZAR
ANEXO
ÍNDICE