توضیحاتی در مورد کتاب Cognition in Education, Volume 55 (Psychology of Learning & Motivation)
نام کتاب : Cognition in Education, Volume 55 (Psychology of Learning & Motivation)
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : شناخت در تعلیم و تربیت، جلد 55 (روانشناسی یادگیری و انگیزش)
سری : Psychology of Learning & Motivation 55
نویسندگان : Jose Mestre, Brian H. Ross
ناشر : Academic Press
سال نشر : 2011
تعداد صفحات : 328
ISBN (شابک) : 0123876915 , 9780123876911
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
آموزش و روانشناسی شناختی همراهان طبیعی هستند - هر دو بر نحوه تفکر و یادگیری افراد متمرکز هستند. اگرچه همکاریها برای سالهای متمادی رخ دادهاند، اخیراً علاقهمندی به همکاریهایی که اصول شناختی را وارد کلاسهای درس میکنند، بیشتر شده است. این تحقیق مشترک جدید هم به شیوه های آموزشی مبتنی بر شواهد جدید و هم به درک بهتر اصول شناختی منجر شده است. این جلد شامل مروری بر پروژه های تحقیقاتی در تقاطع علوم شناختی و آموزش است. مشارکت کنندگان برجسته -روانشناسان شناختی، روانشناسان رشد، روانشناسان تربیتی، و مربیان علوم- هم به دلیل کیفیت کارشان و هم به دلیل تنوع مشارکت - اصول کلی انتخاب شدند. تأثیر عاطفه و انگیزه؛ و تمرکز بر آموزش ریاضی و علوم. این جلد شامل مروری بر پروژه های تحقیقاتی در تقاطع علوم شناختی و آموزش است. مشارکت کنندگان برجسته هم به دلیل کیفیت کار و هم به دلیل تنوع مشارکت - اصول کلی انتخاب شدند. تأثیر عاطفه و انگیزه؛ و تمرکز بر آموزش ریاضی و علوم.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Education and cognitive psychology are natural companions-they both are focused on how people think and learn. Although collaborations have occurred for many years, recently there has been a much greater interest in collaborations that bring cognitive principles into classroom settings. This renewed collaborative research has led both to new evidence-based instructional practices and to a better understanding of cognitive principles. This volume contains overviews of research projects at the intersection of cognitive science and education. The prominent contributors-cognitive psychologists, developmental psychologists, educational psychologists, and science educators-were chosen both for the quality of their work and the variety of their contributions-general principles; influence of affect and motivation; and focus on math and science education. This volume contains overviews of research projects at the intersection of cognitive science and education. The prominent contributors were chosen both for the quality of their work and the variety of their contributions-general principles; influence of affect and motivation; and focus on math and science education.