Comment apprend-on ? LA RECHERCHE AU SERVICE DE LA PRATIQUE

دانلود کتاب Comment apprend-on ? LA RECHERCHE AU SERVICE DE LA PRATIQUE

33000 تومان موجود

کتاب چگونه یاد بگیریم؟ تحقیق در خدمت عمل نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب چگونه یاد بگیریم؟ تحقیق در خدمت عمل بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 3


توضیحاتی در مورد کتاب Comment apprend-on ? LA RECHERCHE AU SERVICE DE LA PRATIQUE

نام کتاب : Comment apprend-on ? LA RECHERCHE AU SERVICE DE LA PRATIQUE
عنوان ترجمه شده به فارسی : چگونه یاد بگیریم؟ تحقیق در خدمت عمل
سری :
نویسندگان :
ناشر :
سال نشر : 2010
تعداد صفحات : 360
ISBN (شابک) : 9789264086937
زبان کتاب : French
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


در مورد نحوه یادگیری خود چه می دانیم؟ انگیزه ها و احساسات جوانان چه تأثیری بر یادگیری آنها دارد؟ تحت چه شرایطی کار گروهی، ارزشیابی تکوینی یا آموزش پروژه محور بهترین نتایج را می دهد؟ در مورد یادگیری چطور؟ به کمک تکنولوژی یا درون خانواده؟ آنجا؟ برخی از سوالاتی که توسط محققان برجسته از آمریکای شمالی و اروپا برای OECD مطرح شده است، از جمله بریجید بارون، مونیک بوکائرتز، اریک د کورته، لیندا دارلینگ-هاموند، کرت فیشر، اندرو فورک، ریچارد مایر، لورن رسنیک، باربارا اشنایدر، رابرت اسلاوین. ، جیمز اسپیلین، السبث استرن و دیلن ویلیام. این کار با گرد هم آوردن بینش های ارائه شده توسط تحقیق در مورد ماهیت یادگیری و کاربردهای آموزشی مختلف، هفت اصل اساسی را شناسایی می کند. خواندن آن برای هر کسی که به آن علاقه دارد ضروری است چه تحقیقاتی دارد در مورد بهینه سازی یادگیری در کلاس می گویند،؟ مدرسه و جاهای دیگر هدف گذاری بیش از هر چیز دیگری؟ الهام بخش شیوه های آموزشی و اصلاحات، برای معلمان، رهبران مدارس، مربیان معلمان، مشاوران و تصمیم گیرندگان و همچنین جامعه مورد توجه ویژه قرار خواهد گرفت. پژوهشگران علوم تربیتی.


توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


Que savons-nous de la fa?on dont nous apprenons ? Quelle influence les motivations et les ?motions des jeunes ont-elles sur leurs apprentissages ? Dans quelles circonstances le travail en groupe, l'?valuation formative ou les p?dagogies par projet donnent-ils les meilleurs r?sultats ? Qu'en est-il de l'apprentissage ? l'aide des technologies ou au sein de la famille ? Voil? quelques-unes des questions abord?es pour l'OCDE par des chercheurs de premier plan d'Am?rique du Nord et d'Europe, parmi lesquels Brigid Barron, Monique Boekaerts, Erik De Corte, Linda Darling-Hammond, Kurt Fischer, Andrew Furco, Richard Mayer, Lauren Resnick, Barbara Schneider, Robert Slavin, James Spillane, Elsbeth Stern et Dylan Wiliam. R?unissant les ?clairages apport?s par la recherche sur la nature de l'apprentissage et sur diverses applications ?ducatives, cet ouvrage en d?gage sept principes fondamentaux. C'est une lecture incontournable pour tous ceux qui s'int?ressent ? ce que la recherche a ? dire sur l'optimisation des apprentissages en classe, ? l'?cole et ailleurs. Visant avant tout ? inspirer les pratiques et les r?formes ?ducatives, il int?ressera tout particuli?rement les enseignants, les chefs d'?tablissement, les formateurs d'enseignants, les conseillers et d?cideurs ainsi que la communaut? des chercheurs en sciences de l'?ducation.



پست ها تصادفی