دانلود کتاب نوآوری های کامپیوتری و مبتنی بر وب در روانشناسی، آموزش ویژه و سلامت بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Computer-Assisted and Web-based Innovations in Psychology, Special Education, and Health
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : نوآوری های کامپیوتری و مبتنی بر وب در روانشناسی، آموزش ویژه و سلامت
سری :
نویسندگان : Fischer. Aaron J., Luiselli. James K
ناشر : Academic Press
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 384
ISBN (شابک) : 012802075X , 0128021098
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
نوآوریهای رایانهای و مبتنی بر وب در روانشناسی، آموزش ویژه، و سلامت تکامل سریع فناوری را در میان متخصصان مراقبتهای بهداشتی آموزشی، رفتاری، و خدمات انسانی از دیدگاهی چند رشتهای بررسی میکند. بخش اول کتاب بر روی فناوری نظارت، ارزیابی و ارزیابی تمرکز دارد که شامل فصلهایی در مورد پایش رفتاری، عاطفی و فیزیولوژیکی، اندازهگیری اکتیوگرافی ورزش و فعالیت بدنی، کاربردهای فناوری برای افراد دارای ناتوانیهای یادگیری/ADHD، و تجزیه و تحلیل دادهها و ترسیم نمودار است. . در بخش دوم، فناوری برای مداخله، فصلها به فناوریهای بهداشت از راه دور برای رواندرمانی مبتنی بر شواهد، درمان واقعیت مجازی، مصرف مواد و اعتیاد و مدلسازی ویدیویی میپردازند. تاکید بخش سوم، فناوری برای آموزش ویژه، با فصل هایی در مورد آموزش مبتنی بر رایانه، ارتباطات جایگزین و تقویتی، و فناوری های کمکی است. در نهایت، بخش IV فناوری برای آموزش، نظارت و تمرین، به ویژه آموزش و نظارت مبتنی بر وب، مسائل قانونی، مقرراتی و اخلاقی با روشهای بهداشت از راه دور، و سیستمهای نوظهور برای عملکرد بالینی را در نظر میگیرد.
نوآوریهای رایانهای و مبتنی بر وب منبع اصلی برای آموزش دانشآموزان، مشاوره به متخصصان در مورد شیوههای توصیهشده، تسریع نوآوریهای رویهای، و هدایت تحقیقات است.
Computer-Assisted and Web-Based Innovations in Psychology, Special Education, and Health examines the rapid evolution of technology among educational, behavioral healthcare, and human services professionals from a multidisciplinary perspective. Section I of the book focuses on Technology for Monitoring, Assessment, and Evaluation, featuring chapters about behavioral, affective, and physiological monitoring, actigraphy measurement of exercise and physical activity, technological applications for individuals with learning disabilities/ADHD, and data analysis and graphing. In Section II, Technology for Intervention, the chapters address telehealth technologies for evidence-based psychotherapy, virtual reality therapy, substance use and addictions, and video modeling. The emphasis of Section III is Technology for Special Education, with chapters on computer-based instruction, alternative and augmentative communication, and assistive technologies. Finally, Section IV considers Technology for Training, Supervision, and Practice, specifically web-sourced training and supervision, legal, regulatory, and ethical issues with telehealth modalities, and emerging systems for clinical practice.
Computer-Assisted and Web-Based Innovations is a primary resource for educating students, advising professionals about recommended practices, accelerating procedural innovations, and directing research.