توضیحاتی در مورد کتاب Constructing Strong Foundations of Early Literacy
نام کتاب : Constructing Strong Foundations of Early Literacy
عنوان ترجمه شده به فارسی : ایجاد پایه های قوی سوادآموزی اولیه
سری :
نویسندگان : Malinda E. Jones, Ann E. Christensen
ناشر : Routledge
سال نشر : 2022
تعداد صفحات : 316
[317]
ISBN (شابک) : 9780367247119 , 9780429284021
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 10 Mb
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این متن درک جامعی از دانش پایه سواد، مهارت ها، رفتارها و نگرش های لازم برای راهنمایی خوانندگان و نویسندگان نوظهور در اوایل کودکی ارائه می دهد.
این متن با محوریت این سوال مهم که چرا برخی از کودکان خواندن را به راحتی یاد می گیرند، در حالی که برخی دیگر نمی آموزند، خوانندگان را با هدف گذاری مناسب رشدی بر اساس مهارت های سواد بنیادی که برای رشد کودکان پیش دبستانی و مهدکودک حیاتی است، راهنمایی می کند. فصلهایی که به سبکی معتبر و در عین حال قابل دسترس نوشته شدهاند، استراتژیهای آموزشی، بینشها و سناریوهای مربیان، خود انعکاسی و روشهای متنوعی را برای اجرا ارائه میدهند. هر فصل همچنین شامل تمایز برای کودکان با چالش های زبانی و یادگیری و همچنین زبان آموزان دو زبانه، کاوش روش هایی برای ارزش گذاری به زبان مادری در حین ایجاد مهارت های سواد خواندنی در کلاس درس است.
این یک منبع ضروری برای دانشآموزان در دورههای ابتدایی کودکی، سوادآموزی و دورههای آموزش ویژه و مربیان در آموزش عمومی اولیه دوران کودکی، تنظیمات پیش دبستانی غیرانتفاعی مانند Head Start، با ارائه مهارتهای حیاتی برای هدایت همه خوانندگان نوظهور به سطح خواندن مستقل است. تنظیمات خانه و مهدکودک و مراکز مراقبت و آموزش خصوصی و شرکتی.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This text provides a comprehensive understanding of the foundational literacy knowledge, skills, behaviors, and attitudes necessary to guide emerging readers and writers in early childhood.
Centered on the critical question of why some children learn to read easily, while others do not, this text walks readers through developmentally appropriate goal setting based on the foundational literacy skills that are critical for preschool and kindergarten children to develop. Written in an authoritative yet accessible style, chapters offer instructional strategies, insights, and scenarios from educators, self-reflection, and a variety of methods for implementation. Each chapter also includes differentiation for children with language and learning challenges as well as dual language learners, exploring methods for valuing the home language while building critical literacy skills in the classroom.
Providing critical skills for guiding all emerging readers to an independent reading level, this is an essential resource for both students in early childhood, literacy, and special education courses and educators in early childhood public education, non-profit preschool settings such as Head Start, home and daycare settings, and private and corporate care and education centers.