توضیحاتی در مورد کتاب :
برای دانشمندان مدرن ، تاریخ اغلب با مجلات هفته گذشته آغاز می شود و در مقایسه با پیشرفت های امروز ، عمدتاً مورد علاقه مورد توجه قرار می گیرد. با این حال ، این کتاب این مورد را ایجاد می کند که با پیشرفت های عمده ، بزرگترین دهه در تاریخ مطالعات مغز در اواسط قرن بیستم ، به ویژه دهه 50 بود. اولین کسی که در این دوره به مشارکتهای جهانی توجه می کند ، این کتاب تا ده ها اکتشاف حیرت انگیز در تمام سطوح مغز ، از DNA (واتسون و کریک) ، از طریق فاکتورهای رشد (همبرگر و لوی-مونتالسینی) ، تحریک پذیری (هاجکین و هاکسلی) ، سیناپس (Katz و Excles) ، Carlsson's ، Dopamine و Parkon (Parkons) ، Dopamine و Parkons (Katz و Eccles). KUFFLER) ، ستون قشر (Mountcastle) ، سیستم فعال سازی شبکیه (Morruzzi and Magoun) و REM Sleep (Aserinsky) ، برای استرس (SELYE) ، یادگیری (HEBB) و حافظه (HM و Milner). زمینه های بالینی نیز از کوشینگ و پنفیلد ، جراحی روانپزشکی و متابولیسم انرژی مغز (KETY) گرفته تا بیشتر داروهای مهم روانگردان مورد استفاده امروز (با شروع با تأخیر و دنیکر) و موارد دیگر پوشانده شده است. این مطالب پایه و اساس یک دوره پیشرفته پیشرفته کارشناسی ارشد و کارشناسی ارشد در ییل بوده است که مقالات کلاسیک در وب سازماندهی و در دسترس هستند. علاقه ای به طیف گسترده ای از خوانندگان ، دانشگاهی و غیرقانونی وجود دارد زیرا تمرکز بر فرایند خلاقیت وجود دارد ، در درک چگونگی ترکیب شخصیت های منحصر به فرد ، فرضیه های نوآورانه و روش های جدید منجر به پیشرفت ها شد. با توصیف مبارزات بین زن و مرد ، دانش آموز و مربی ، بخش دانشگاهی و خصوصی و نقش شانس و پایداری ، بینش در این فرایند ارائه می شود. بنابراین ، این کتاب درک چند رشته ای جدیدی از انقلاب را ایجاد می کند که زمینه مدرن علوم اعصاب را ایجاد کرده و نوار داوری پیشرفت های فعلی و آینده را تنظیم می کند.
فهرست مطالب :
Contents......Page 12
1. Introduction: Why Study History? Why the 1940s and 1950s?......Page 16
2. Genes: Starting with DNA......Page 28
3. Signaling Molecules: The First Growth Factor......Page 42
4. Signaling Molecules: The First Neurotransmitters in the Brain......Page 52
5. Cell Biology and the Synapse......Page 69
6. Physiology: The Action Potential......Page 82
7. Physiology: Synaptic Potentials and Receptor Potentials......Page 97
8. Functional Organization of Neurons and Dendrites......Page 113
9. Neural Circuits: Spinal Cord, Retina, Invertebrate Systems......Page 127
10. Neural Circuits: Cortical Columns and Cortical Processing......Page 142
11. Neural Systems: The Neural Basis of Behavior......Page 157
12. Learning and Memory: Donald Hebb, Brenda Milner, and H. M.......Page 173
13. Neurology: Foundations of Brain Imaging......Page 189
14. Neurosurgery: From Cushing to Penfield......Page 206
15. Neuropsychiatry: The Breakthrough in Psychopharmacology......Page 219
16. Theoretical Neuroscience: The Brain as a Computer and the Computer as a Brain......Page 231
17. Summing Up......Page 246
Appendix A: Resources......Page 250
Appendix B: Supporting Material Available on the Web......Page 252
References......Page 256
A......Page 286
B......Page 287
C......Page 288
E......Page 290
F......Page 291
G......Page 292
H......Page 293
K......Page 294
L......Page 295
M......Page 296
N......Page 297
P......Page 299
R......Page 300
S......Page 301
W......Page 303
Z......Page 304
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
For modern scientists, history often starts with last week's journals and is regarded as largely a quaint interest compared with the advances of today. However, this book makes the case that, measured by major advances, the greatest decade in the history of brain studies was mid-twentieth century, especially the 1950s. The first to focus on worldwide contributions in this period, the book ranges through dozens of astonishing discoveries at all levels of the brain, from DNA (Watson and Crick), through growth factors (Hamburger and Levi-Montalcini), excitability (Hodgkin and Huxley), synapses (Katz and Eccles), dopamine and Parkinson's (Carlsson), visual processing (Hartline and Kuffler), the cortical column (Mountcastle), reticular activating system (Morruzzi and Magoun) and REM sleep (Aserinsky), to stress (Selye), learning (Hebb) and memory (HM and Milner). The clinical fields are also covered, from Cushing and Penfield, psychosurgery and brain energy metabolism (Kety), to most of the major psychoactive drugs in use today (beginning with Delay and Deniker), and much more. The material has been the basis for a highly successful advanced undergraduate and graduate course at Yale, with the classic papers organized and accessible on the web. There is interest for a wide range of readers, academic, and lay because there is a focus on the creative process itself, on understanding how the combination of unique personalities, innovative hypotheses, and new methods led to the advances. Insight is given into this process through describing the struggles between male and female, student and mentor, academic and private sector, and the roles of chance and persistence. The book thus provides a new multidisciplinary understanding of the revolution that created the modern field of neuroscience and set the bar for judging current and future advances.