توضیحاتی در مورد کتاب :
اولین جلد از نوع خود، این کتاب تحریکآمیز ساختار شایستگی فرهنگی را از منظرهای متعدد ارزیابی میکند. در تقاطع رشتهها و حوزههای مختلف، مشارکتکنندگان برای وضوح بیشتر در درک ساختار شایستگی فرهنگی، سطح عمیقتری از تجزیه و تحلیل در مورد مؤلفههای چندوجهی آن، و خواستار اهداف عملی ملموس و ابزارهای اندازهگیری مبتنی بر علم هستند. بحث جدی و ظریف به چالشها، نقاط قوت و محدودیتهای عملکرد فعلی شایستگی فرهنگی از نظر مفاهیم اجتماعی-فرهنگی (مانند نژاد، قومیت) و مفاهیم عملی (مانند حساسیت در رابطه درمانی، اثربخشی درمان) میپردازد. بهعلاوه، مشارکتکنندگان جهتهای آتی را برای تحقیق، آموزش، و تمرین با پتانسیل تشویق به تکامل بیشتر این ساختار مهم بالینی شناسایی میکنند.
این کتاب به موقع:
- نقدها ساختار شایستگی فرهنگی و ارزیابی آن همانطور که در حال حاضر در روانشناسی کاربردی منتشر شده است.
- نحوه تعریف شایستگی فرهنگی در روانشناسی بالینی، مدرسه و مشاوره را مقایسه و مقایسه می کند.
- مشکلات و چالشها را در درک ساختار شایستگی فرهنگی از طریق دریچه زمینههای نزدیک خارج از روانشناسی کاربردی ارزیابی میکند.
- پیچیدگیها را در مسائل شایستگی فرهنگی مربوط به جمعیتهای خاص برجسته میکند.
- مفاهیم مربوط به آموزش و پرورش را مشخص می کند، و طرح کلی دقیقی برای یک دوره دانشگاهی ایده آل در شایستگی فرهنگی ارائه می دهد
با این سطح از استدلال و دقت، شایستگی فرهنگی در روانشناسی کاربردیمطمئناً باعث ایجاد گفتگو و بحث های طولانی مدت در میان متخصصان در زمینه های مختلف می شود، مانند روانشناسی بالینی، مددکاری اجتماعی، روانشناسی کودک و اجتماعی، روان درمانی، روانشناسی مدرسه، و مشاوره.< /p>
فهرست مطالب :
Front Matter ....Pages i-xvii
Front Matter ....Pages 1-1
History and Development of Cultural Competence Advocacy in Applied Psychology (Craig L. Frisby)....Pages 3-31
Current Status of Cultural Competence Advocacy in Clinical, School, and Counseling Psychology (Craig L. Frisby, Oscar Rojas Perez)....Pages 33-54
Front Matter ....Pages 55-55
History and Development of Cultural Competence Evaluation in Applied Psychology (Craig L. Frisby)....Pages 57-93
Conceptual and Empirical Issues in Training Culturally Competent Psychologists (Craig L. Frisby, William O’Donohue, Lorraine T. Benuto, Jena B. Casas)....Pages 95-102
Cultural Competence and Sensitivity in Applied Psychology: Ethical and Scientific Problems (William O’Donohue)....Pages 103-122
A Critique of Cultural Competence: Assumptions, Limitations, and Alternatives (Brenda L. Beagan)....Pages 123-138
Psychological Reactions and Cultural Competence (Caroline Cummings, William O’Donohue)....Pages 139-153
Problems in Professional and Ethical Standards and Guidelines Regarding Culturally Competent Practice with Racial, Ethnic, Linguistic, and Culturally Diverse Groups (Caroline Cummings, William O’Donohue)....Pages 155-168
Viewpoint Bias and Cultural Competency Advocacy Within Applied Psychology (Craig L. Frisby)....Pages 169-207
Front Matter ....Pages 209-209
Conceptualizing Culture and Its Impact on Behavior (Helen Spencer-Oatey, Vladimir Žegarac)....Pages 211-241
Culture: The Use and Abuse of an Anthropological Concept (Raymond Scupin)....Pages 243-268
Evolutionary Perspectives on the Psychology of Intergroup Relations: Innate Predispositions and Cultural Malleability (Justin H. Park, David Francis Hunt)....Pages 269-280
The Treatment of Race, Racial Differences, and Racism in Applied Psychology (Craig L. Frisby)....Pages 281-325
Important Individual Differences in Clinician/Client Interactions (Craig L. Frisby)....Pages 327-362
Poverty: Implications and Strategic Options for Applied Psychologists, Clinicians, and Service Providers (Gloria M. Svare, Jeanne Wendel)....Pages 363-382
The Culture of Poverty: On Individual Choices and Infantilizing Bureaucracies (Joshua D. Phillips)....Pages 383-401
Cultural Competence, Identity Politics, and the Utopian Dilemma (Daphne Patai)....Pages 403-440
Psychometric Foundations of Psychological Assessment with Diverse Cultures: What Are the Concepts, Methods, and Evidence? (Stephen N. Haynes, Joseph Keawe‘aimoku Kaholokula, Junko Tanaka-Matsumi)....Pages 441-472
Identifying Cultural Effects in Psychological Treatments Using Aptitude-Treatment Interactions (A. Alexander Beaujean)....Pages 473-497
Front Matter ....Pages 499-499
Contemporary Issues in Latino Communities (Lorraine T. Benuto, Brian D. Leany)....Pages 501-514
Cultural Competence Issues in Counseling and Therapy for Asian Americans (Paoze Thao)....Pages 515-555
Cultural Competence in Therapy with African Americans (Eduardo Jones, Stanley J. Huey Jr., Miriam Rubenson)....Pages 557-573
The Complexities of Multicultural Competence with LGBT+ Populations (Mark A. Yarhouse, Justin Sides, Cassandra Page)....Pages 575-602
Racial and Ethnic Diagnostic Patterns in Schizophrenia Spectrum Disorders (Kayla Gurak, Jessica Maura, Amy Weisman de Mamani, Ana Martinez de Andino, Irwin Rosenfarb)....Pages 603-617
Front Matter ....Pages 619-619
Intercultural Competence: Teaching It Is Worthwhile (Markus Kemmelmeier, Kodai Kusano)....Pages 621-649
Cultural Competence: A Form of Stereotype Rationality (Sean T. Stevens, Lee Jussim, Lillian A. Stevens, Stephanie M. Anglin)....Pages 651-664
Cultural Competence Training in the Context of Civil Liberties, Academic Freedom, and Reverse Prejudice: At Least Do No Harm (William O’Donohue)....Pages 665-679
From Theory to Evaluation to Instruction: Toward an Ideal Cultural Competency Course in Applied Psychology (Craig L. Frisby, William O’Donohue)....Pages 681-714
Back Matter ....Pages 715-731
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The first volume of its kind, this provocative book evaluates the construct of cultural competence from multiple perspectives. At the intersection of diverse disciplines and domains, contributors argue for greater clarity in understanding the cultural competence construct, a deeper level of analysis as to its multifaceted components, and call for concrete practical objectives and science-based means of measurement. Serious, nuanced discussion addresses challenges, strengths, and limitations of current cultural competence practice in terms of sociocultural concepts (e.g., race, ethnicity) and practical concepts (e.g., sensitivity in the therapeutic relationship, treatment efficacy). In addition, contributors identify future directions for research, training, and practice with the potential to spur the further evolution of this clinically important construct.
This timely book:
- Critiques the cultural competence construct and its evaluation as it is currently disseminated within applied psychology.
- Compares and contrasts how cultural competence is defined within clinical, school, and counseling psychology.
- Analyzes difficulties and challenges in understanding the cultural competence construct as evaluated through the lens of closely related fields outside of applied psychology.
- Spotlights complexities in cultural competence issues pertaining to specific populations.
- Sets out implications for education and training, offering a detailed outline for an ideal college course in cultural competence
With this level of reasoning and rigor, Cultural Competence in Applied Psychology is sure to stimulate long-overdue dialogue and debate among professionals across a wide variety of fields, such as clinical psychology, social work, child and social psychology, psychotherapy, school psychology, and counseling.