دانلود کتاب Descriptions and Prescriptions: Values, Mental Disorders, and the DSMs
کتاب توضیحات و نسخه ها: ارزش ها، اختلالات روانی و DSM ها نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب توضیحات و نسخه ها: ارزش ها، اختلالات روانی و DSM ها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Descriptions and Prescriptions: Values, Mental Disorders, and the DSMs
نام کتاب : Descriptions and Prescriptions: Values, Mental Disorders, and the DSMs
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : توضیحات و نسخه ها: ارزش ها، اختلالات روانی و DSM ها
سری :
نویسندگان : John Z. Sadler
ناشر : The Johns Hopkins University Press
سال نشر : 2002
تعداد صفحات : 419
ISBN (شابک) : 0801868408 , 9780801868405
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
اکثر همه قبول دارند که داشتن ذات الریه یا شکستگی پا همیشه چیز بدی است، اما همه قبول ندارند که غم، اندوه، اضطراب یا حتی توهم همیشه چیز بدی هستند. این تفکیک اساسی در چگونگی ارزش گذاری بیماری ها و اختلالات، مبنای ملاحظات در توصیفات و نسخه ها است. در این کتاب، جان ز. سادلر، M.D.، گروهی برجسته از مشارکت کنندگان را گرد هم می آورد تا بررسی کند که چگونه طبقه بندی های تشخیصی روانپزشکی تحت تأثیر ارزش های نگهداری شده قرار می گیرند. توسط متخصصان بهداشت روان و جامعه ای که در آن فعالیت می کنند. به گفته سادلر، هدف این کتاب «درگیر کردن روانپزشکان، روانشناسان، فیلسوفان و محققان در زمینه های مرتبط در یک تبادل صمیمانه درباره نقش ارزش ها در شکل دادن به طبقه بندی های گذشته و آینده اختلالات روانی است». مشارکت کنندگان: جورج جی. آگیچ، دکتری، بنیاد کلینیک کلیولند. کارول برکنکوتر، دکتری، دانشگاه فناوری میشیگان؛ لی آنا کلارک، دکتری، دانشگاه آیووا. K.W.M. Fulford, D.Phil., F.R.C.Psych., University of Warwick, Coventry; Irving I. Gottesman, Ph.D., University of Virginia; لورا لی هال، Ph.D. کتی لیکر، دکتری، کالج امپایر استیت. کریس میس، M.D.، M.R.C.Psych.، دانشگاه وارویک، کاونتری. لوری مک کوئین، M.S.S.W.، انجمن روانپزشکی آمریکا، واشنگتن، دی سی. کریستین پرینگ، دکترای کالج داولینگ. جیمز فیلیپس، M.D.، دانشکده پزشکی دانشگاه ییل؛ هارولد آلن پینکوس، M.D.، دانشکده پزشکی دانشگاه پیتسبورگ؛ جنیفر اچ رادن، D.Phil.، دانشگاه ماساچوست. دوریس جی. راووتاس، M.A.، L.L.P.، دانشگاه فنی میشیگان؛ پاتریشیا راس، دکترا، دانشگاه مینه سوتا. Kenneth F. Schaffner, M.D., Ph.D., University George Washington; مایکل آلن شوارتز، M.D.، دانشگاه کیس وسترن رزرو؛ دانیل دبلیو شومان، J.D.، دانشگاه متدیست جنوبی. آلیسون اسکن، دکتری، دانشگاه یورک. جروم سی ویکفیلد، D.S.W.، دانشگاه راتگرز. توماس ای. ویدیگر، دکترای دانشگاه کنتاکی. آزبورن پی ویگینز، دکترا، دانشگاه لوئیزویل.
فهرست مطالب :
Content: Ch. 1. Introduction --
Ch. 2. The limits of an evidence-based classification of mental disorders --
Ch. 3. Values, politics, and science in the construction of the DSMs --
Ch. 4. Values and objectivity in psychiatric nosology --
Ch. 5. Survival of the fittest? Conceptual selection in psychiatric nosology --
Ch. 6. Technical reason in the DSM-IV: an unacknowledged value --
Ch. 7. Implications of a pragmatic theory of disease for the DSMs --
Ch. 8. Rethinking normativism in psychiatric classification --
Ch. 9. Evaluation and devaluation in personality assessment --
Ch. 10. Values and the validity of diagnostic criteria: disvalued versus disordered conditions of childhood and adolescence --
Ch. 11. Implications of an embrace: the DSMs, happiness, and capability --
Ch. 12. Why criteria of involuntary action are value laden --
Ch. 13. The hegemony of the DSMs --
Ch. 14. What patients and families look for in psychiatric diagnosis --
Ch. 15. Softened science in the courtroom: forensic implications of a value-laden classification --
Ch. 16. Speaking across the border: a patient assessment of located languages, values, and credentials in psychiatric classification --Ch. 17. Psychotherapists as authors: microlevel analysis of therapists\' written reports --
Ch. 18. Clinical and etiological psychiatric diagnoses: Do causes count? --
Ch. 19. Defining genetically informed phenotypes for the DSM-V --
Ch. 20. Values in developing psychiatric classifications: a proposal for the DSM-V --
Ch. 21. Report to the chair of the DSM-VI task force from the editors of Philosophy, Psychiatry, and Psychology, \"Contentious and noncontentious evaluative language in psychiatric diagnosis\" (Dateline 2010).
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Most everyone agrees that having pneumonia or a broken leg is always a bad thing, but not everyone agrees that sadness, grief, anxiety, or even hallucinations are always bad things. This fundamental disjunction in how disease and disorders are valued is the basis for the considerations in Descriptions and Prescriptions.In this book John Z. Sadler, M.D., brings together a distinguished group of contributors to examine how psychiatric diagnostic classifications are influenced by the values held by mental health professionals and the society in which they practice. The aim of the book, according to Sadler, is "to involve psychiatrists, psychologists, philosophers, and scholars in related fields in an intimate exchange about the role of values in shaping past and future classifications of mental disorders." Contributors: George J. Agich, Ph.D., Cleveland Clinic Foundation; Carol Berkenkotter, Ph.D., Michigan Technological University; Lee Anna Clark, Ph.D., University of Iowa; K.W.M. Fulford, D.Phil., F.R.C.Psych., University of Warwick, Coventry; Irving I. Gottesman, Ph.D., University of Virginia; Laura Lee Hall, Ph.D.; Cathy Leaker, Ph.D., Empire State College; Chris Mace, M.D., M.R.C.Psych., University of Warwick, Coventry; Laurie McQueen, M.S.S.W., American Psychiatric Association, Washington, D.C.; Christian Perring, Ph.D., Dowling College; James Phillips, M.D., Yale University School of Medicine; Harold Alan Pincus, M.D., University of Pittsburgh School of Medicine; Jennifer H. Radden, D.Phil., University of Massachusetts; Doris J. Ravotas, M.A., L.L.P., Michigan Technological University; Patricia A. Ross, Ph.D., University of Minnesota; Kenneth F. Schaffner, M.D., Ph.D., George Washington University; Michael Alan Schwartz, M.D., Case Western Reserve University; Daniel W. Shuman, J.D., Southern Methodist University; Allyson Skene, Ph.D., York University; Jerome C. Wakefield, D.S.W., Rutgers University; Thomas A. Widiger, Ph.D., University of Kentucky; Osborne P. Wiggins, Ph.D., University of Louisville.