دانلود کتاب Deutsch als Fremdsprache im Rußland des 18. Jahrhunderts: Ein Beitrag zur Geschichte des Fremdsprachenlernens in Europa und zu den deutsch-russischen Beziehungen

فهرست مطالب :

Vorwort des Herausgebers\nVorwort\nI. Einleitung\n1. Einführung in das Thema und Zielsetzung der Arbeit\n2. Forschungsüberblick\n3. Quellen, Gliederung und Methode\nII. Deutsch im ostslavischen Raum (11.–17. Jahrhundert)\nIII. Domänen des Deutschen (18. Jahrhundert)\n1. Hof und Politik\n2. Ämter und Verwaltung\n3. Militär, Wirtschaft, Industrie und Gesundheitswesen\n4. Bildungswesen, Wissenschaften und Publikationen\n4.1 Akademischer Austausch\n4.2 Deutschsprachige Bücher\n4.3 Übersetzungen aus dem Deutschen\nIV. Deutsch und Deutschunterricht an russischen Lehranstalten\n1. Institutionalisierung des Fremdsprachenunterrichts\n2. Deutsche Schulen\n3. Fremdsprachenunterricht und Ausbildungskonzeptionen\n4. Begründungen für das Fremdsprachenlernen\n5. Schülerzahlen und Umfang des Deutschunterrichts\n6. Deutsch als Unterrichtssprache\nV. Deutschlehrer an russischen Lehranstalten\n1. Lehrerausbildung und Rekrutierung von Deutschlehrern\n2. Pietisten als Deutschlehrer in der petrinischen Zeit\n3. Deutschlehrer am Akademischen Gymnasium\n4. Deutschlehrer am Landkadettenkorps\n5. Deutschlehrer an Universität und Gymnasium in Moskau\nVI. Lehrwerke für den Deutschunterricht\n1. Entwicklung des russischen Buch- und Verlagswesens\n2. Lehrwerke der petrinischen Zeit 1700–1724\n3. Lehrwerke der Akademie der Wissenschaften 1725–1749\n4. Produktion von Sprachlehrbüchern 1750–1774\n5. Expansion des Lehrbuchmarktes 1775–1800\n6. Zusätzliche Unterrichtsmaterialien und Buchimport\nVII. Ziele, Inhalte und Methoden des Deutschunterrichts\n1. Lehrpläne für den Fremdsprachenunterricht\n2. Lehrziele, Unterrichtsinhalte und Prüfungen\n3. Fremdsprachendidaktik in Theorie und Praxis\n3.1 Die Fremdsprachendidaktik Jan Amos Komenskýs\n3.2 Gesprächsorientierte Methodenmodelle\n3.3 Grammatikzentrierte Methodenmodelle\n3.4. Philanthropische Fremdsprachendidaktik\n3.5 Fremdsprachendidaktik an russischen Volksschulen\nVIII. Die Grammatiken des Deutschen aus Rußland\n1. Sprachhistorische Beschreibung\n1.1 Aufbau und Inhalt\n1.2 Das Substantiv\n1.3 Das Verb\n2. Didaktisch-methodische Konzeption\n2.1 Auswahl des Stoffes, Progression und Darbietungsform\n2.2 Sprachliches Material, Aufgaben und Übungsformen\nIX. Ergebnisse\nBibliographie\nVerzeichnis der Abbildungen\nVerzeichnis der Abkürzungen\nPersonenregister