دانلود کتاب Developing and Evaluating Educational Programs for Students with Autism
کتاب تدوین و ارزیابی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان مبتلا به اوتیسم نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب تدوین و ارزیابی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان مبتلا به اوتیسم بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Developing and Evaluating Educational Programs for Students with Autism
نام کتاب : Developing and Evaluating Educational Programs for Students with Autism
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تدوین و ارزیابی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان مبتلا به اوتیسم
سری :
نویسندگان : Caroline I. Magyar (auth.)
ناشر : Springer-Verlag New York
سال نشر : 2011
تعداد صفحات : 313
ISBN (شابک) : 9781441963024 , 9781441963031
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
سالهای اخیر شاهد افزایش قابل توجهی هم در تعداد کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم (ASD) و هم در کودکانی که در کنار همسالان در حال رشد خود در کلاس های آموزش عمومی قرار می گیرند، بوده است. این رویدادها چالش‌های فراوانی را به‌ویژه در زمینه‌های طراحی برنامه و شیوه‌های آموزشی به همراه دارد. تدوین و ارزیابی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان اوتیسم دستورالعمل های سیستماتیک و مبتنی بر شواهد - و همچنین ابزارها، چک لیست ها و سایر منابع - را برای ایجاد محیط های یادگیری موثر برای دانش آموزان در سراسر طیف اوتیسم و دامنه پایه ارائه می دهد.
برنامه ریزی، توسعه، اجرا و ارزیابی مستمر به تفصیل در این جلد عملی مورد بررسی قرار گرفته است که دارای ویژگی های زیر است:
- نگاهی اجمالی از ASD ها، با تاکید بر اثربخشی تمرین آموزشی.
- بحث عمیق در مورد پروتکل توسعه و ارزیابی برنامه ASD.
- یک مدل آموزش کارکنان برای پرسنل کار با دانش آموزان مبتلا به ASD.
- A. چارچوب دقیق برای تیم‌های پشتیبانی دانش‌آموز و همکاری خانواده و مدرسه.
- دستورالعمل‌های خاص برای انجام نیازسنجی و ارزیابی دانش‌آموزان.
• نمونه‌هایی از کاربردهای پروتکل در برنامه، مدرسه، و سطوح منطقه ای.
تدوین و ارزیابی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان مبتلا به اوتیسم یک مرجع منحصر به فرد دقیق و کامل است که به روانشناسان مدرسه و متخصصان آموزش ویژه و همچنین کسانی که در زمینه‌های آموزشی و بهداشت روانی مرتبط، از جمله روانشناسان بالینی کودک، مدرسه و رشد، روان‌پزشکان، و سایر متخصصانی که با کودکان مبتلا به اوتیسم کار می‌کنند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xxiv
Front Matter....Pages 1-1
Autism Spectrum Disorders in Children and Youth....Pages 3-17
Educational Programming for Students with Autism Spectrum Disorders: A Review of the Literature and a Program Development Protocol....Pages 19-42
Program Evaluation in Special Education: A Framework for the ASD Program Evaluation Protocol....Pages 43-54
Front Matter....Pages 55-55
Conducting the Needs Assessment....Pages 57-97
ASD Program Development Action Planning....Pages 99-110
ASD Staff Training Model....Pages 111-129
ASD Classroom Development System: Designing an ASD Classroom....Pages 131-157
Student Evaluation....Pages 159-180
ASD Student Support Teams: Collaborative Teaming and Problem Solving....Pages 181-196
The ASD Family–School Collaborative Model....Pages 197-208
The ASD Program Evaluation Protocol for Continuous Program Improvement....Pages 209-231
Front Matter....Pages 233-233
Case Example: Inclusion Program Development....Pages 235-245
Case Example: Redesigning a Specialized School....Pages 247-271
Building Regional Capacity: Select Case Examples....Pages 273-289
Back Matter....Pages 291-297
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Recent years have witnessed a marked increase both in the number of children diagnosed with autism spectrum disorders (ASDs) and those placed alongside their typically developing peers in general education classrooms. These events bring with them a plethora of challenges, particularly in the areas of program design and educational practices. Developing and Evaluating Educational Programs for Students with Autism offers systematic, evidence-based guidelines—as well as tools, checklists, and other resources—for creating effective learning environments for students across the autism spectrum and the grade span.
Planning, development, implementation, and continuous evaluation are examined in detail in this practical volume, which features:
- An overview of the ASDs, with an emphasis on effective educational practice.
- In-depth discussion of the ASD Program Development and Evaluation Protocol.
- A staff training model for personnel working with students with ASD.
- A detailed framework for student support teams and family-school collaboration.
- Specific guidelines for conducting needs assessments and student evaluations.
• Case examples of applications of the protocol on the program, school, and regional levels.
Developing and Evaluating Educational Programs for Students with Autism is a uniquely rigorous and thorough reference benefiting school psychologists and special education professionals as well as those in allied educational and mental health fields, including clinical child, school, and developmental psychologists, psychiatrists, and other professionals working with children with autism.