دانلود کتاب Die akademische Psychologie unter der Lupe: Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität
کتاب روانشناسی تحصیلی زیر ذره بین: ناهماهنگی بین ایده های دانش آموز و واقعیت مطالعه درک شده نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب روانشناسی تحصیلی زیر ذره بین: ناهماهنگی بین ایده های دانش آموز و واقعیت مطالعه درک شده بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Die akademische Psychologie unter der Lupe: Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität
نام کتاب : Die akademische Psychologie unter der Lupe: Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : روانشناسی تحصیلی زیر ذره بین: ناهماهنگی بین ایده های دانش آموز و واقعیت مطالعه درک شده
سری : BestMasters
نویسندگان : Anne Plischke (auth.)
ناشر : Springer
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 200
ISBN (شابک) : 9783658111779 , 9783658111786
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
آن پلیشکه در حال توسعه یک مدل تجربی از رضایت از مطالعه است که برای اولین بار شامل ابعاد علمی-نظری اساسی روانشناسی می شود. به نظر می رسد که تفاوت بین دانش دانشجو و درک دانشگاهی از علم مهم ترین پیش بینی کننده رضایت است. تسلط دانشگاهی بر رفتار درمانی بر خلاف ترجیحات دانشجویی نیز تأثیر معناداری بر رضایت از مطالعه دارد. علاوه بر این، نگرش دانشجویان نسبت به دوره روان درمانی برای اولین بار مورد بررسی قرار می گیرد که سه چهارم دانشجویان از چنین دوره ای حمایت می کنند. این تحلیل‌های تجربی با توضیحات عمیق تاریخ، حال و آینده (احتمالی) روانشناسی دانشگاهی تنظیم شده‌اند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-11
Einleitung....Pages 3-46
Methodik....Pages 47-80
Ergebnisse....Pages 81-128
Diskussion....Pages 129-178
Back Matter....Pages 179-190
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Anne Plischke erarbeitet ein empirisches Modell der Studienzufriedenheit, das in diesem Rahmen erstmalig zugrundeliegende wissenschaftstheoretische Dimensionen der Psychologie einbezieht. Die Diskrepanz zwischen dem studentischen und dem wahrgenommenen universitären Wissenschaftsverständnis erweist sich als wichtigster Prädiktor für die Zufriedenheit. Auch die universitäre Dominanz der Verhaltenstherapie im Kontrast zu studentischen Präferenzen beeinflusst maßgeblich die Studienzufriedenheit. Darüber hinaus wird erstmalig die studentische Einstellung zu einem Studiengang der Psychotherapie untersucht, wobei sich drei Viertel der Studierenden für einen derartigen Studiengang aussprechen. Eingerahmt werden diese empirischen Analysen von tiefgehenden Ausführungen zu Geschichte, Gegenwart und (möglicher) Zukunft der akademischen Psychologie.
پست ها تصادفی