Discourses on Professional Learning: On the Boundary Between Learning and Working

دانلود کتاب Discourses on Professional Learning: On the Boundary Between Learning and Working

51000 تومان موجود

کتاب گفتارهایی در مورد یادگیری حرفه ای: در مورد مرز بین یادگیری و کار نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب گفتارهایی در مورد یادگیری حرفه ای: در مورد مرز بین یادگیری و کار بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد

این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 9


توضیحاتی در مورد کتاب Discourses on Professional Learning: On the Boundary Between Learning and Working

نام کتاب : Discourses on Professional Learning: On the Boundary Between Learning and Working
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : گفتارهایی در مورد یادگیری حرفه ای: در مورد مرز بین یادگیری و کار
سری : Professional and Practice-based Learning 9
نویسندگان : , ,
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 396
ISBN (شابک) : 9789400770119 , 9789400770126
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




این کتاب فرآیندهای یادگیری در محیط های کاری را تجزیه و تحلیل و تشریح می کند و یادگیری حرفه ای را بررسی می کند. این تحقیق نشان دهنده ویژگی های کلی محیط کاری است که از یادگیری پشتیبانی می کند و همچنین موانع یادگیری در محل کار. موضوعات توسعه حرفه‌ای، یادگیری مادام‌العمر و سازمان‌دهی کسب‌وکار از طریق فصل‌ها و مشارکت‌ها به بررسی تحلیل‌های نظری و تجربی در مورد مرز بین کار و یادگیری در زمینه‌های مختلف و با رویکردهای روش‌شناختی مختلف می‌پردازند.

خوانندگان متوجه خواهند شد که چگونه محل کار فعلی چگونه است. رویکردهای یادگیری می توانند بر پتانسیل یادگیری محیط کار تأکید کنند و اینکه چگونه محل کار می تواند کاربرد شایستگی را که در حال کار است، با کسب یا یادگیری آن ترکیب کند. از طریق این فصل‌ها، با چالش آموزشی طراحی مکان‌های کار به عنوان محیط‌هایی با پتانسیل یادگیری غنی بدون نادیده گرفتن نیازهای تجاری آشنا می‌شویم.

نویسندگان متخصص چگونگی یادگیری و کار کردن هر دو را به عنوان دو جنبه مشترک از یک فرد مورد بررسی قرار می‌دهند. فعالیت. پیچیدگی، اهمیت، یکپارچگی و تنوع وظایف کاری محول شده و همچنین دامنه عمل، تعامل و بازخورد در پردازش آن، از جمله ویژگی‌های کاری حیاتی هستند که در این فصل‌ها نشان داده شده است.

بخشی از این کتاب مجموعه‌ای از یادگیری حرفه‌ای و مبتنی بر عمل، برای هر کسی که علاقه‌مند به محیط‌های کاری به عنوان محیط‌های یادگیری است، جذاب خواهد بود: کسانی که در دولت، جامعه یا آژانس‌های تجاری و در جوامع تحقیقاتی در آموزش، روان‌شناسی، جامعه‌شناسی و مدیریت کسب‌وکار هستند، آن را عالی می‌بینند. علاقه.


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages i-xiv
Discourses on Professional Learning: On the Boundary Between Learning and Working....Pages 1-7
Front Matter....Pages 9-9
Informal Learning in Workplaces: Understanding Learning Culture as a Challenge for Organizational and Individual Development....Pages 11-24
Agentic Behaviour at Work: Crafting Learning Experiences....Pages 25-44
The Practice of Professional Agency and the Emergence of Collaborative Creativity in Developmental Staff Meetings....Pages 45-74
Mediating Learning at Work: Personal Mediations of Social and Brute Facts....Pages 75-93
Error Climate and How Individuals Deal with Errors in the Workplace....Pages 95-111
Reflection and Reflective Behaviour in Work Teams....Pages 113-139
Front Matter....Pages 141-141
Apprenticeship and Vocational Education: An Institutional Analysis of Workplace Learning in the German Vocational System....Pages 143-158
Learning in Response to Workplace Change....Pages 159-175
Grasping Learning During Internships: The Case of Engineering Education....Pages 177-188
Employing Agency in Academic Settings: Doctoral Students Shaping Their Own Experiences....Pages 189-210
Developing Medical Capacities and Dispositions Through Practice-Based Experiences....Pages 211-230
E-Portfolio: A Practical Tool for Self-Directed, Reflective, and Collaborative Professional Learning....Pages 231-251
Front Matter....Pages 253-253
The Integration of Work and Learning: Tackling the Complexity with Structural Equation Modelling....Pages 255-291
Social Network Analyses of Learning at Workplaces....Pages 293-315
Learning Through Interactional Participatory Configurations: Contributions from Video Analysis....Pages 317-339
Using Diaries in Research on Work and Learning....Pages 341-366
Front Matter....Pages 367-367
Interdependence on the Boundaries Between Working and Learning....Pages 369-385
Back Matter....Pages 387-395

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


This book analyses and elaborates on learning processes within work environments and explores professional learning. It presents research indicating general characteristics of the work environment that support learning, as well as barriers to workplace learning. Themes of professional development, lifelong learning and business organisation emerge through the chapters and contributions explore theoretical and empirical analyses on the boundary between working and learning in various contexts and with various methodological approaches.

Readers will discover how current workplace learning approaches can emphasise the learning potential of the work environment and how workplaces can combine the application of competence that is working, with its acquisition or learning. Through these chapters, we learn about the educational challenge to design workplaces as environments of rich learning potential without neglecting business demands.

Expert authors explore how learning and working are both to be considered as two common aspects of an individual’s activity. Complexity, significance, integrity and variety of assigned work tasks as well as scope of action, interaction and feedback within its processing, turn out to be crucial work characteristics, amongst others revealed in these chapters.

Part of the Professional and Practice-based Learning series, this book will appeal to anyone with an interest in workplaces as learning environments: those within government, community or business agencies and within the research communities in education, psychology, sociology and business management will find it of great interest.




پست ها تصادفی