توضیحاتی در مورد کتاب :
مشارکتهای اولیه تحقیقات روانشناختی زنان رنگینپوست، جلد اول، پایاننامههای 20 پیشگام فرهنگی را گردآوری میکند: زنان رنگینپوست که جزو اولین کسانی بودند که مدرک دکترای خود را در روانشناسی دریافت کردند. در مجموع، این فصل ها منبع مهمی برای تنوع بخشیدن به تاریخ روانشناسی ارائه می دهند.
ساختار این کتاب به گونه ای است که هر فصل یک طرح زندگی نامه ای از زن، خلاصه ای از پایان نامه، یک نقد تکرارپذیری، بحث در مورد یک نظریه جایگزین مدرن یا رویکرد روش شناختی مرتبط با اثر (نظریه فمینیستی، قوم روانشناسی، روانشناسی آزادی و غیره) ارائه می دهد. .)، و نمونه هایی از نحوه استفاده از پایان نامه به عنوان محتوای آموزشی در روانشناسی و رشته های مرتبط، پیشنهاداتی را برای استفاده در کلاس ارائه می دهد. پایان نامه ها در اوایل سال 1912 و در اواخر سال 1979 با طیفی که منعکس کننده تفاوت در زمان دسترسی زنان از گروه های خاص به آموزش بود تکمیل شد. موضوعات همچنین در گستره وسیعی از حوزه روانشناسی، از جمله موضوعات فیزیولوژیکی، شناختی، رشدی، اجتماعی، بالینی و موارد دیگر، گسترده است.
تنوع کار جمعآوریشده در اینجا به این کتاب اجازه میدهد تا به عنوان یک مجموعه کامل یا بهعنوان فصلهای منفرد برای تقویت دورههای آموزشی استفاده شود. مربیان و دانشجویان در دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد روش های تحقیق این را متنی حیاتی در حفظ دیدگاه تاریخی واقعی و فراگیر از تحقیقات روانشناختی خواهند یافت. علاوه بر این، به دلیل گنجاندن تحقیقاتی که گستره روانشناسی را در بر می گیرد، این جلد ویرایش شده برای محققان هم در سراسر رشته و هم در زمینه های مرتبط، مانند مطالعات زنان، علوم شناختی، آموزش، و مطالعات فرهنگی جذاب خواهد بود.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Early Psychological Research Contributions from Women of Color, Volume I, collects the dissertations of 20 cultural pioneers: women of color who were among the first to earn their doctorate degrees in psychology. Collectively, these chapters offer an important resource to diversify the history of psychology.
This book is structured so that each chapter provides a biographical sketch of the woman, a summary of the dissertation, a reproducibility critique, a discussion about a modern alternative theory or methodological approach associated with the work (feminist theory, ethnopsychology, liberation psychology, etc.), and examples of how the dissertation can be used as instructional content in psychology and related disciplines offers suggestions for classroom use. The dissertations were completed as early as 1912 and as late as 1979 with the range reflecting differences in when women of certain groups could access education. The topics also range broadly across the breadth of the field of psychology, including physiological, cognitive, developmental, social, clinical, and more topics.
The diversity of the work collected here will allow this book to be used to augment coursework either as a complete collection or as individual chapters. Instructors and students in undergraduate and graduate Research Methods courses will find this a crucial text in maintaining a true and inclusive historical perspective of psychological research. Additionally, due to the inclusion of research spanning the breadth of Psychology, this edited volume will appeal to scholars both across the discipline and in related fields, such as Women's Studies, Cognitive Science, Education, and Cultural Studies.