دانلود کتاب Educational Controversies: Towards a Discourse of Reconciliation (Routledgefalmer Research)
دسته: آموزشی
کتاب مناقشات آموزشی: به سوی گفتمان آشتی (تحقیق راتلج فالمر) نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مناقشات آموزشی: به سوی گفتمان آشتی (تحقیق راتلج فالمر) بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Educational Controversies: Towards a Discourse of Reconciliation (Routledgefalmer Research)
نام کتاب : Educational Controversies: Towards a Discourse of Reconciliation (Routledgefalmer Research)
عنوان ترجمه شده به فارسی : مناقشات آموزشی: به سوی گفتمان آشتی (تحقیق راتلج فالمر)
سری :
نویسندگان : Pamela LePage, Hugh Sockett
ناشر :
سال نشر : 2002
تعداد صفحات : 166
ISBN (شابک) : 0415270669 , 0203281926
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 525 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
فهرست مطالب :
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Acknowledgements......Page 10
Introduction: the challenge to improve public education......Page 12
A new vision of educational debate: reconciliatory discourse......Page 24
The problem and the vision: the battle over math education......Page 32
The procedure for RD......Page 47
How should children learn? Competition and collaboration......Page 66
The conditions and requirements for RD......Page 78
Where should children go to school? The school choice controversy......Page 88
How should children's learning be assessed? The testing controversy......Page 103
What should children learn? Curriculum complexity......Page 120
Similar problems in the world of educational purpose......Page 135
Conclusion: the need for RD......Page 146
Appendix: a protocol for reconciliatory discourse......Page 151
Bibliography......Page 158
Index......Page 163
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
For the last 100 years, people have argued vigorously about a vast number of educational issues. At the heart of the arguments lies the question: What is the purpose of education? This conflict of educational purpose has seen rifts between academics, educators, politicians and parents. The authors of this book don't believe the conflicts need to be so hysterical, nor that the oppositions are incompatible. Rather, that it is in the manner in which debate is conducted that is so damaging. In this book, the authors contend that there are political, social, moral and civic needs for a new stance to debate the way forward. Examining a number of key controversies in educational discourse the book suggests ways in which controversies may be reconciled by looking for interrelations, mutual dependencies and links of importance. It develops current debate and provides suggestions for developing nurturing and supportive learning communities and so lead to educational change.
پست ها تصادفی