دانلود کتاب Einführung Pädagogik: Begriffe · Strömungen Klassiker · Fachrichtungen
کتاب مقدمه ای بر آموزش: اصطلاحات · جریانات کلاسیک · رشته ها نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مقدمه ای بر آموزش: اصطلاحات · جریانات کلاسیک · رشته ها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Einführung Pädagogik: Begriffe · Strömungen Klassiker · Fachrichtungen
نام کتاب : Einführung Pädagogik: Begriffe · Strömungen Klassiker · Fachrichtungen
ویرایش : 3
عنوان ترجمه شده به فارسی : مقدمه ای بر آموزش: اصطلاحات · جریانات کلاسیک · رشته ها
سری :
نویسندگان : Jürgen Raithel, Bernd Dollinger, Georg Hörmann (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2009
تعداد صفحات : 356
ISBN (شابک) : 9783531163208 , 9783531918280
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب درسی بر خلاف اکثر مقدمه هایی برای آموزش ، ارائه یک نمایش دقیق و متمرکز از موضوعات منتخب را ارائه می دهد. تمرکز در اینجا بر روی انتقال حقایق است ، که به دلیل شکل واضح متون و همچنین تهیه توصیفی از اطلاعات ، درک سریع را امکان پذیر می کند. در ارائه دانش اساسی ، متن را می توان به عنوان یک مقدمه اساسی در ابتدای مطالعات آموزشی خوانده شد ، همانطور که برای یافتن امتحان و آماده سازی برای امتحانات به عنوان تکرار برای امتحانات ، کارشناسی ارشد و دیپلم مناسب است. قسمت جدید و نهایی نکات مفیدی را برای یادگیری و آماده سازی آزمون هدفمند ارائه می دهد.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-6
Einleitung....Pages 7-8
Front Matter....Pages 9-9
Pädagogik, Erziehungswissenschaft....Pages 10-20
Erziehung, Erziehungsstile, Erziehungsziele....Pages 21-35
Bildung, Qualifikation, Kompetenz....Pages 36-44
Entwicklung....Pages 45-58
Sozialisation, Enkulturation, Personalisation/Individuation....Pages 59-66
Lernen (Mathetik)....Pages 67-73
Didaktik....Pages 74-88
Front Matter....Pages 89-91
Johann Amos Comenius (1592–1670)....Pages 92-97
John Locke (1632–1704)....Pages 98-102
Jean-Jacques Rousseau (1712–1778)....Pages 103-109
Johann Heinrich Pestalozzi (1746–1827)....Pages 110-116
Wilhelm von Humboldt (1767–1835)....Pages 117-123
Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (1768–1834)....Pages 124-130
Johann Friedrich Herbart (1776–1841)....Pages 131-138
Ellen Key (1849–1926) und Maria Montessori (1870–1952)....Pages 139-145
Herman Nohl (1879–1960)....Pages 146-155
Front Matter....Pages 156-158
Herbartianismus....Pages 159-168
Geisteswissenschaftliche Pädagogik....Pages 169-179
Empirische Erziehungswissenschaft....Pages 180-187
Front Matter....Pages 156-158
Kritische Theorie und die Erziehungswissenschaft....Pages 188-195
Neuere Strömungen....Pages 196-207
Front Matter....Pages 208-208
Erlebnispädagogik....Pages 209-223
Erwachsenenbildung....Pages 224-232
Gesundheitspädagogik....Pages 233-250
Interkulturelle Pädagogik/Migrationspädagogik....Pages 251-265
Medienpädagogik....Pages 266-280
Sexualpädagogik....Pages 281-296
Sozialpädagogik....Pages 297-310
Umwelterziehung/Ökopädagogik....Pages 311-323
Verkehrs-/Mobilitätspädagogik....Pages 324-336
Back Matter....Pages 337-357
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Anders als die meisten Einführungen in die Pädagogik bietet dieses Lehrbuch eine stringente und konzentrierte Darstellung ausgewählter Themen. Die Vermittlung von Fakten steht hier deutlich im Mittelpunkt, was durch die übersichtliche Form der Texte wie auch die anschauliche Aufbereitung der Informationen ein schnelles Verstehen ermöglicht. In der Präsentation von Basiswissen ist der Text gleichermaßen als grundlegende Einführung zu Beginn des erziehungswissenschaftlichen Studiums zu lesen, wie auch zur Prüfungsthemenfindung und Prüfungsvorbereitung als Repetitorium für Examens-, Magister- und Diplomprüfungen geeignet. Ein neuer, abschließender Teil bietet nützliche Tipps zum Lernen und zur gezielten Prüfungsvorbereitung.