دانلود کتاب Emergent Literacy and Language Development: Promoting Learning in Early Childhood
کتاب سواد و توسعه زبان اضطراری: ترویج یادگیری در دوران کودکی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب سواد و توسعه زبان اضطراری: ترویج یادگیری در دوران کودکی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Emergent Literacy and Language Development: Promoting Learning in Early Childhood
نام کتاب : Emergent Literacy and Language Development: Promoting Learning in Early Childhood
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : سواد و توسعه زبان اضطراری: ترویج یادگیری در دوران کودکی
سری : Challenges in Language and Literacy
نویسندگان : Paula M. Rhyner
ناشر : The Guilford Press
سال نشر : 2009
تعداد صفحات : 257
ISBN (شابک) : 1606233009 , 9781606233009
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب مختصر و قابل دسترس به بررسی ارتباط بین فراگیری زبان و مهارت‌های سوادآموزی نوظهور می‌پردازد و این که چگونه زمینه را برای توسعه سواد بعدی فراهم می‌کند. فصل‌ها به تجربیات اولیه شکل‌دهنده مانند صحبت کردن و گوش دادن، خوانده شدن و صحبت در مورد مفاهیم چاپی و الفبا می‌پردازند. این کتاب که برای متخصصان دوران کودکی، متخصصان خواندن و آسیب‌شناسان گفتار-زبان نوشته شده است، ارزیابی و رویکردهای آموزشی مؤثر را برای تقویت یادگیری زبان و سواد اضطراری در کودکان معمولاً در حال رشد و کسانی که در معرض خطر تاخیر زبانی هستند، توصیف می‌کند. نمونه‌های موردی واضح راه‌های خاصی را برای همکاری با والدین نشان می‌دهند تا به همه کودکان پایه‌ای قوی برای آمادگی و موفقیت مدرسه بدهند. (20100201)
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This concise, accessible book explores the connection between language acquisition and emergent literacy skills, and how this sets the stage for later literacy development. Chapters address formative early experiences such as speaking and listening, being read to, and talking about print concepts and the alphabet. Written for early childhood professionals, reading specialists, and speech–language pathologists, the book describes effective assessment and instructional approaches for fostering language learning and emergent literacy in typically developing children and those at risk for language delays. Vivid case examples illustrate specific ways to collaborate with parents to give all children a strong foundation for school readiness and success. (20100201)