Emerging Technologies in Distance Education (Issues in Distance Education)

دانلود کتاب Emerging Technologies in Distance Education (Issues in Distance Education)

دسته: آموزشی

50000 تومان موجود

کتاب فناوری های نوظهور در آموزش از راه دور (مسائل در آموزش از راه دور) نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب فناوری های نوظهور در آموزش از راه دور (مسائل در آموزش از راه دور) بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 10


توضیحاتی در مورد کتاب Emerging Technologies in Distance Education (Issues in Distance Education)

نام کتاب : Emerging Technologies in Distance Education (Issues in Distance Education)
عنوان ترجمه شده به فارسی : فناوری های نوظهور در آموزش از راه دور (مسائل در آموزش از راه دور)
سری :
نویسندگان :
ناشر : UBC Press
سال نشر : 2010
تعداد صفحات : 350
ISBN (شابک) : 1897425767 , 9781897425763
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 6 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


یک منبع دانش یک مرحله‌ای، فناوری‌های نوظهور در آموزش از راه دور، کار بین‌المللی پژوهشگران و متخصصان آموزش از راه دور را که از فناوری‌های تعاملی نوظهور برای آموزش و یادگیری از راه دور استفاده می‌کنند، به نمایش می‌گذارد. عوامل آموزشی، سازمانی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی که بر پذیرش و ادغام فناوری های نوظهور در آموزش از راه دور تأثیر می گذارند. این کتاب چه در نتیجه پیشرفت‌های تکنولوژیکی، چه در نتیجه تغییر ذهنیت‌ها، یا فشارهای اقتصادی و سازمانی، توصیه‌های تخصصی در مورد اینکه چگونه مربیان می‌توانند ابتکارات آموزش از راه دور مؤثر و جذاب را راه‌اندازی کنند، ارائه می‌کند. این فراتر از هیاهوی پیرامون فناوری‌های وب 2.0 است و موضوعات مهمی را که محققان و مربیان باید برای تقویت عملکرد آموزشی در نظر بگیرند، برجسته می‌کند. جورج ولتسیونوس استادیار فناوری آموزشی در دانشگاه تگزاس است.

فهرست مطالب :


Front Matter ......Page 1
Editor Acknowledgements......Page 5
Table of Contents ......Page 7
Introduction ......Page 9
Part 1. Foundations of Emerging Technologies in Distance Education......Page 15
1. A Definition of Emerging Technologies for Education......Page 17
2. Theories for Learning with Emerging Technologies......Page 37
3. Imagining Multi-Roles in Web 2.0 Distance Education......Page 55
4. Beyond Distance and Time Constraints: Applying Social Networking Tools and Web 2.0 Approaches in Distance Education......Page 75
Part 2. Learning Designs for Emerging Technologies......Page 103
5. “Emerging”: A Re-Conceptualization of Contemporary Technology Design and Integration......Page 105
6. Developing Personal Learning Networks for Open and Social Learning......Page 123
7. Creating a Culture of Community in the Online Classroom Using Artistic Pedagogical Technologies......Page 143
8. Structured Dialogue Embedded within Emerging Technologies......Page 167
Part 3. Social, Organizational, and Contextual Factors in Emerging Technologies Implementations......Page 189
9. Personal Learning Environments......Page 191
10. Learning, Design, and Emergence: Two Case Studies of Moodle in Distance Education......Page 209
11. Institutional Implementation of Wikis in Higher Education: The Case of the Open University of Israel (OUI)......Page 229
12. The Use of Web Analytics in the Design and Evaluation of Distance Education......Page 245
13. New Communications Options: A Renaissance in Videoconference Use......Page 263
Part 4. Learner-Learner, Learner-Content, and Learner-Instructor Interaction and Communication with Emerging Technologies......Page 281
14. Using Social Media to Create a Place that Supports Communication......Page 283
15. Technical, Pedagogical, and Cultural Considerations for Language Learning in MUVEs......Page 299
16. Animated Pedagogical Agents and Immersive Worlds: Two Worlds Colliding......Page 315
Conclusion......Page 331
Contributors......Page 335
Index......Page 345

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


A one-stop knowledge resource, Emerging Technologies in Distance Education showcases the international work of research scholars and innovative distance education practitioners who use emerging interactive technologies for teaching and learning at a distance.This widely anticipated book harnesses the dispersed knowledge of international experts who highlight pedagogical, organizational, cultural, social, and economic factors that influence the adoption and integration of emerging technologies in distance education. Whether as a result of technological advances, changing mindsets, or economic and organizational pressures, this book provides expert advice on how educators can launch effective and engaging distance education initiatives. It goes beyond the hype surrounding Web 2.0 technologies and highlights the important issues that researchers and educators need to consider to enhance educational practice.George Veletsionos is assistant professor of instructional technology at the University of Texas.



پست ها تصادفی