توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب به بررسی معنا و عملکرد روششناسی توانمندسازی در تحقیقات سازمانی و اجتماعی میپردازد.
در زمینه ناامنی دانشگاهی جهانی، این جلد به بررسی این موضوع میپردازد که چرا به تحقیقات توانمندسازی نیاز فوری است. این در مورد موقعیت دانستن و دانش در زمینه روابط هسته-حاشیه بین شمال و جنوب جهانی بحث می کند. این کتاب تمرین حسی، عاطفی و تجسم یافته تحقیق را که شامل گوش دادن، دیدن، حرکت و احساس میشود، در نظر میگیرد تا مجموعهای متنوع، خلاقانه و حیلهگر از احتمالات تحقیق را تسهیل کند. مقالات این جلد به بررسی موضوعات مهم میپردازد از جمله:
· نحوه استعمار زدایی دانش مدیریت
· استفاده از روش های تخیلی، دیداری و حسی
· حافظه و فضا در توانمندسازی پژوهش
· روش شناسی توانمندسازی و فمینیستی
· نقش بازتاب در توانمندسازی پژوهش
هدف این جلد با آوردن دیدگاههای پسااستعماری از هند، احیای مطالعات مدیریت و سازمان برای خوانندگان جهانی است. این کتاب برای محققان و محققان مطالعات مدیریت، رفتار سازمانی، روش تحقیق، مطالعات توسعه، علوم اجتماعی به طور کلی و مطالعات جنسیتی و جامعه شناسی مفید خواهد بود.
فهرست مطالب :
Cover Page
Half Title Page
Title Page
Copyright Page
Contents Page
List of figures Page
Notes on contributors Page
1 Empowering methodologies in organisational and social research
2 Decolonising management knowledge and research: reflections on knowledge, processes and actors
3 A decolonial feminist ethnography: empowerment, ethics and epistemology
4 Vulnerability as praxis in studying social suffering
5 Drawing one’s lifeworld: a methodological technique for researching bullied child workers
6 Creative memory: memory, methodology and the post-colonial imagination
7 Drawing together, thinking apart: reflecting on our use of visual participatory research methods
8 Autoethnography and personal experience as an epistemic resource
9 Affective, embodied experiences of doing fieldwork in India: a feminist’s perspective
10 From doing, to writing, to being, in research
Index
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This book explores the meaning and practice of empowering methodologies in organisational and social research.
In a context of global academic precarity, this volume explores why empowering research is urgently needed. It discusses the situatedness of knowing and knowledge in the context of core-periphery relations between the global North and South. The book considers the sensory, affective, embodied practice of empowering research, which involves listening, seeing, moving and feeling, to facilitate a more diverse, creative and crafty repertoire of research possibilities. The essays in this volume examine crucial themes including:
· How to decolonise management knowledge
· Using imaginative, visual and sensory methods
· Memory and space in empowering research
· Empowerment and feminist methodologies
· The role of reflexivity in empowering research
By bringing postcolonial perspectives from India, the volume aims to revitalise management and organisation studies for global readers. This book will be useful for scholars and researchers of management studies, organisational behaviour, research methodology, development studies, social sciences in general and gender studies and sociology.