دانلود کتاب Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals: Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven
کتاب توسعه حرفه ای گری در کارکنان آموزشی: ملاحظات، یافته ها و دیدگاه های بین رشته ای نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب توسعه حرفه ای گری در کارکنان آموزشی: ملاحظات، یافته ها و دیدگاه های بین رشته ای بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
توضیحاتی در مورد کتاب Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals: Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven
نام کتاب : Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals: Interdisziplinäre Betrachtungen, Befunde und Perspektiven
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : توسعه حرفه ای گری در کارکنان آموزشی: ملاحظات، یافته ها و دیدگاه های بین رشته ای
سری :
نویسندگان : Cornelia Gräsel, Kati Trempler (eds.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2017
تعداد صفحات : 331
ISBN (شابک) : 9783658072735 , 9783658072742
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 6 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
تمرکز پژوهشی "توسعه حرفه ای بودن کارکنان آموزشی در موسسات آموزشی"، که توسط وزارت آموزش و تحقیقات فدرال (BMBF) تامین می شود، در این جلد در مشارکت های فردی ارائه شده است. مشارکت‌ها حاوی یافته‌های تجربی است که در تمرکز پژوهش توسعه یافته‌اند، و همچنین طبقه‌بندی‌هایی در زمینه کلی حرفه‌ای‌سازی معلمان. این بررسی اجمالی علوم آموزشی، روانشناسی، تعلیمات بازرگانی، جامعه شناسی و آموزش موضوعی را به شیوه ای بین رشته ای ادغام می کند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages I-VII
Einleitung....Pages 1-13
Front Matter....Pages 15-15
Berufliche Zielorientierungen von Lehrkräften....Pages 17-35
Bildungswissenschaftliches Wissen und professionelle Kompetenz in der Lehramtsausbildung....Pages 37-54
Diagnostische Kompetenz von Lehramtsstudierenden....Pages 55-74
SioS-L – Studie zu individuellen und organisationalen Einflüssen auf den Studienerfolg in der Lehrerbildung....Pages 75-92
Professionalisierung kindheitspädagogischer Fachkräfte: das Projekt „Ausbildung und Verlauf von Erzieherinnen-Merkmalen (AVE)“....Pages 93-112
Professionswissen in den Naturwissenschaften (ProwiN)....Pages 113-130
Front Matter....Pages 131-131
Kompetenzen des Klassenmanagements (KODEK)....Pages 133-152
Professionalisierung von Lehrkräften zur Förderung des Leseverständnisses: Implementation komplexer Instruktionskonzepte....Pages 153-171
Front Matter....Pages 173-173
Interventionen bei expansivem Problemverhalten in der Grundschule....Pages 175-194
Entwicklung und empirische Prüfung einer Lehrkräftefortbildung zur Förderung von Selbstregulationskompetenz und mathematischer Kompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Haupt- und Werkrealschule („Lernen mit Plan“)....Pages 195-214
Interventionsstudie mit angehenden Lehrkräften zur Förderung von Modellkompetenz im Unterrichtsfach Biologie....Pages 215-236
Clever Lernen....Pages 237-259
Front Matter....Pages 261-261
Diagnostische und didaktische Kompetenz von Lehrkräften zur Förderung der Text-/ Bild-Integrationsfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I (DIKOL)....Pages 263-281
Lernrelevante Situationen im Unterricht beschreiben und interpretieren....Pages 283-302
Der Einsatz von Videovignetten in der wirtschaftspädagogischen Forschung: Messung und Förderung von fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen angehender Lehrpersonen....Pages 303-322
Back Matter....Pages 323-333
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Der Forschungsschwerpunkt „Entwicklung von Professionalität des pädagogischen Personals in Bildungseinrichtungen“, gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), wird in diesem Band in Einzelbeiträgen vorgestellt. Die Beiträge enthalten empirische Erkenntnisse, die im Forschungsschwerpunkt erarbeitet wurden, sowie Einordnungen in den Gesamtkontext der Lehrerprofessionalisierung. In interdisziplinärer Weise integriert der Überblick Erziehungswissenschaft, Psychologie, Wirtschaftsdidaktik, Soziologie und Fachdidaktiken.
پست ها تصادفی