توضیحاتی در مورد کتاب :
مک میلان. 1903. 322 صفحه.
این کتاب \"Errors in English Composition\" نامیده میشود، زیرا عمدتاً شامل نمونههایی است که در آنها خطاهایی در گرامر، ساخت و ساز یا نظم رخ می دهد. جملاتی که از دانش آموز خواسته می شود «اصلاح، بهبود یا توجیه کند» هم از ادبیات و هم از روزنامه نگاری گرفته شده است، اما عمدتاً از روزنامه نگاری اخیر و عمدتاً از روزنامه نگاری اخیر. بنابراین، آنها احتمالاً انواع نادرستیهایی را نشان میدهند که (اگر دیدگاههای من در مورد چنین موضوعاتی درست باشد) در حال حاضر رایجتر است، و نویسندهای که میخواهد دقیق باشد، بیش از همه باید مراقب خود باشد.
کتابهای خاصی، یا بهتر است بگوییم بخشهای خاصی از کتابها، با همان هدف، قبلاً منتشر شدهاند. بخش «انجام گرایی» در فلسفه بلاغت کمبل؛ فصل طولانی "ترکیب" در ادبیات مدرن انگلیسی برین، ایرادات و عیوب آن. و بخش دوم، به «تصادف»، همراه با بخش سوم، در «نحوه نحو» در «اشتباهات هاجسون در استفاده از انگلیسی»، کاملترین کتاب از این سه کتاب است.
در هر یک از این کتابها حل هر جمله ای که برای تصحیح نقل می شود بلافاصله در زیر خود جمله آورده شده است. طرح خود من متفاوت است. راهحلها را در انتهای کتاب کاملاً جدا از خود جملات آوردهام (همانطور که \"پاسخ به مثالها" در انتهای کتاب حساب آورده شده است) تا دانشآموز کار سودمندی برای امتحان داشته باشد. و در صورت لزوم، قبل از مراجعه به پاسخ برای تأیید، هر جمله را خودش تصحیح کند.
بیشتر دانش آموزان، حتی آنهایی که در ترکیب اصلی پیشرفت کرده اند، می یابند. لازم است پیش نویس اول مقاله قبل از تهیه یک نسخه منصفانه تجدید نظر شود. اميد است كه تمرين در كار كردن مثالهاي ارائه شده در اين كتاب، كمكي به اين بازنگري باشد و به دانشآموز نشان دهد كه احتمالاً چه نوع اشتباهاتي را مرتكب ميشود، و از چه راهها يا روشهايي ميتوان چنين اشتباهاتي را اصلاح كرد. این کتاب حاوی یک کلید برای تمام نمونههای موجود در آن است، هر کسی که بخواهد بدون کمک معلم مطالب آن را مطالعه کند، میتواند به طور خصوصی از آن استفاده کند. در صورت استفاده از آن در کلاس، توصیه میکنم که دانشآموزان ملزم شوند پاسخهای خود را به صورت شفاهی و چشمی بدهند تا در تشخیص و اجتناب از خطا، سهولت بیشتری به دست آید و زمان را چه در آمادهسازی و چه در آمادهسازی تلف نکند. نوشتن.
در سر هر مجموعه از مثالها، چند یادداشت برای توضیح اصول مربوطه آوردهام.
نکاتی در گرامر و ساخت انگلیسی وجود دارد. که هنوز هیچ توافق نهایی برای همه رضایت بخش نیست. در مورد همه این نکات من دیدگاه خودم و دلایل آن را بیان کرده ام. اما هیچ کس، چنانکه به سختی لازم است اضافه کنم، در صورت مشاهده دلیلی برای مخالفت، موظف به تایید آنچه می گویم نیست، و نمی تواند چیزی را که بهتر می داند جایگزین کند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Macmillan. 1903. 322 pages.
This book is called "Errors in English Composition," because it chiefly consists of examples in which some error in Grammar, Construction, or Order occurs. The sentences, which the student is asked to "correct, improve, or justify," have been taken both from literature and from journalism, mainly, however, from the latter, and mainly from very recent journalism. They are likely, therefore, to show the kinds of inaccuracies which (if my views on such matters are sound) are most prevalent at the present day, and against which a writer who desires to be accurate has most need to be on his guard.
Certain books, or rather certain portions of books, having the same object in view have been published already, viz. the section on " Solecisms " in Campbell's Philosophy of Rhetoric; the long chapter on " Composition " in Breen's Modern English Literature, Its Blemishes and Defects; and Part II., dealing with "Accidence," together with Part III., on " Syntax," in Hodgson's Errors in the Use of English,-the most complete book of the three.
In each of these books the solution of every sentence that is quoted for correction is given immediately under the sentence itself. My own plan is different. I have given the solutions at the end of the book quite apart from the sentences themselves (just as "Answers to Examples" are given at the end of a book on Arithmetic), so that the student may have the profitable labour of examining and, if necessary, correcting each sentence himself, before he refers to the answer for verification.
Most students, even those who have made some progress in original composition, find it necessary to revise the first draft of an essay before making a fair copy. Practice in working out the examples given in this book will, it is hoped, be an aid to such revision, by showing the student what kinds of mistakes he is likely to make, and in what way or ways such mistakes can be put right As the book contains a key to all the examples that it contains, it can be used privately by any one who desires to study its contents without the help of a teacher. If it should be used in class, I advise that the students be required to give their answers orally and at sight, so that greater facility may be acquired in the detection and avoidance of error, and time may not be wasted either in preparation or in writing.
At the head of each set of examples I have given a few notes explaining the principles involved.
There are some points in English Grammar and Construction about which no final settlement equally satisfactory to all has yet been reached. On all such points I have given my own view and the reasons for it. But no one, as I need scarcely add, is obliged to endorse what I say, if he sees reason to dissent, and can substitute something which he considers better.