Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf: Mechanismen, Befunde, Debatten

دانلود کتاب Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf: Mechanismen, Befunde, Debatten

52000 تومان موجود

کتاب نابرابری‌های قومیتی در دوره آموزش: سازوکارها، یافته‌ها، بحث‌ها نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب نابرابری‌های قومیتی در دوره آموزش: سازوکارها، یافته‌ها، بحث‌ها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 11


توضیحاتی در مورد کتاب Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf: Mechanismen, Befunde, Debatten

نام کتاب : Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf: Mechanismen, Befunde, Debatten
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : نابرابری‌های قومیتی در دوره آموزش: سازوکارها، یافته‌ها، بحث‌ها
سری :
نویسندگان : , ,
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 669
ISBN (شابک) : 9783658043216 , 9783658043223
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




تحقیقات آموزشی در سالهای اخیر رونق واقعی را تجربه کرده است - تا حدی به دلیل بحث عمومی در مورد نتایج مطالعات عملکرد مدرسه. تحقیقات مهاجرت نیز در پی تعهد رسمی آلمان به مهاجرت ("آلمان کشور مهاجرت است") تقویت شد. تحقیقات در مورد نابرابری‌های قومیتی در سیستم آموزشی آلمان این دو موضوع را با هم ترکیب می‌کند و در عین حال به حوزه‌ای از جامعه می‌پردازد که به ویژه برای شانس‌های زندگی بعدی اهمیت دارد. جلد حاضر با هدف ارائه مروری بر نتایج تحقیقات تجربی در رابطه با نابرابری های آموزشی قومی است. نویسندگان مهم‌ترین و پایدارترین نتایج را در مورد سؤالات مطرح شده شناسایی می‌کنند، آنها را در یک نمای کلی مقایسه می‌کنند، به شکاف‌های پژوهشی اشاره می‌کنند و سؤالات باز یا بحث‌برانگیز را مورد بحث قرار می‌دهند.


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages I-VIII
Front Matter....Pages 1-1
Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf. Eine Einführung....Pages 3-31
Migranten und ihre Nachkommen im deutschen Bildungssystem: Ein aktueller Überblick....Pages 33-70
Front Matter....Pages 71-71
Bildungsaspirationen in Familien mit Migrationshintergrund....Pages 73-115
Bildungstransmission in Migrantenfamilien....Pages 117-155
Die Rolle der Sprache für zuwanderungsbezogene Ungleichheiten im Bildungserfolg....Pages 157-241
Ethnische Diskriminierung im deutschen Bildungssystem....Pages 243-286
Tracking. Konsequenzen der Leistungsgruppierung von Schülerinnen und Schülern für die Leistungsentwicklung....Pages 287-330
Bildungssysteme und ethnische Bildungsungleichheiten....Pages 331-396
Nachbarschaftseffekte....Pages 397-430
Front Matter....Pages 431-431
Ethnische Ungleichheiten in der vorschulischen Bildung....Pages 433-474
Ethnische Ungleichheit in der Grundschule....Pages 475-515
Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe....Pages 517-542
Ethnische Ungleichheit in der Sekundarstufe I....Pages 543-595
Ethnische Unterschiede beim Zugang zu beruflicher Ausbildung....Pages 597-641
Migrationsspezifische Ungleichheiten im deutschen Hochschulbereich....Pages 643-668
Back Matter....Pages 669-671

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


Die Bildungsforschung hat in den letzten Jahren – teilweise bedingt durch die öffentliche Diskussion der Ergebnisse der Schulleistungsstudien – einen regelrechten Boom erfahren. Auch die Migrationsforschung erhielt im Zuge des offiziellen Bekenntnisses Deutschlands zur Zuwanderung („Deutschland ist ein Einwanderungsland“) einen enormen Auftrieb. Die Forschung zu ethnischen Ungleichheiten im deutschen Bildungssystem verbindet diese beiden Themen und behandelt gleichzeitig einen gesellschaftlichen Bereich, der für die späteren Lebenschancen besonders folgenreich ist. Der vorliegende Band soll einen Überblick über die Ergebnisse der empirischen Forschung in Bezug auf ethnische Bildungsungleichheiten geben. Die Autorinnen und Autoren identifizieren die wichtigsten und stabilsten Ergebnisse zu den behandelten Fragen, vergleichen diese überblicksartig, weisen auf Forschungslücken hin und diskutieren offene bzw. strittige Fragen.




پست ها تصادفی