دانلود کتاب تحرک خانواده: تطبیق فرصت های شغلی و استراتژی آموزشی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Family Mobility: Reconciling Career Opportunities and Educational Strategy
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تحرک خانواده: تطبیق فرصت های شغلی و استراتژی آموزشی
سری : Changing Mobilities
نویسندگان : Catherine Doherty (ed.), Wendy Patton (ed.), Paul Shield (ed.)
ناشر : Routledge
سال نشر : 2014
تعداد صفحات : 234
ISBN (شابک) : 0415714125 , 9780415714129
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این مطالعه با روشهای ترکیبی استرالیایی، خانوادههای نیروی دفاعی و خانوادههای حرفهای طبقه متوسط را نمونهبرداری کرد تا نشان دهد که چگونه پروژههای آموزشی خانوادهها لزوماً و عمیقاً در مسائل تحرک و بیحرکتی نیروی کار به روشهای پیچیده دخیل هستند. خانوادههای مدافع اغلب جابهجا میشوند و اغلب استرسهای حرکت از طریق مؤسسات «چسبدار» را بهعنوان مشکلات خصوصی جذب میکنند.
در مقابل، تحرک انتخابی خانوادههای حرفهای طبقه متوسط و «مناطق ممنوعه» آنها به مشکل عمومی جوامع روستایی که خدمات ضعیفی دارند کمک میکند. خانواده هایی با منابع اجتماعی، مادی و شغلی متفاوتی که در اختیار دارند نشان داده می شود که مزایا و خطرات مرتبط با حرکت را به گونه ای متفاوت ارزیابی می کنند. این کتاب همچنین چگونگی تغییر اولویتها را با حرکت کودکان در مراحل آموزشی بررسی میکند. روایتهای خانوادهها پنجرههای تجربی در فرآیندهای اجتماعی بزرگتر، مانند الزام تحرک، عدم تعادل جنسیتی در معاملههای بین الاذهانی خانواده، اعتبار گرایی بازار کار، ساخت اجتماعی مکان، و نقش خانواده در بازتولید ساختار طبقاتی ارائه میدهند.
This Australian mixed methods study sampled Defence Force families and middle class professional families to illustrate how families’ educational projects are necessarily and deeply implicated in issues of workforce mobility and immobility, in complex ways. Defence families move frequently, often absorbing the stresses of moving through ‘viscous’ institutions as private troubles.
In contrast, the selective mobility of middle class professional families and their ‘no go zones’ contribute to the public issue of poorly serviced rural communities. Families with different social, material and vocational resources at their disposal are shown to reflexively weigh the benefits and risks associated with moving differently. The book also explore how priorities shift as children move through educational phases. The families’ narratives offer empirical windows on larger social processes, such as the mobility imperative, the gender imbalance in the family’s intersubjective bargains, labour market credentialism, the social construction of place, and the family’s role in the reproduction of class structure.