دانلود کتاب Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik: Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen in der Mädchenarbeit
کتاب تنوع فراکتال بین آموزش و سیاست: مطالعه بازسازی‌کننده جهت‌گیری‌های عملی در کار با دختران نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب تنوع فراکتال بین آموزش و سیاست: مطالعه بازسازی‌کننده جهت‌گیری‌های عملی در کار با دختران بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik: Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen in der Mädchenarbeit
نام کتاب : Fraktale Vielfalt zwischen Pädagogik und Politik: Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen in der Mädchenarbeit
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تنوع فراکتال بین آموزش و سیاست: مطالعه بازسازی‌کننده جهت‌گیری‌های عملی در کار با دختران
سری :
نویسندگان : Stephanie Welser (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2017
تعداد صفحات : 487
ISBN (شابک) : 9783658156411 , 9783658156428
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 3 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
نویسنده بر اساس داستان‌های متقابل-تاریخی، آنچه زنان حرفه‌ای خود را در تمرین آموزشی کار با دختران جهت‌گیری می‌کنند، تحلیل می‌کند و این دانش تجربی بازسازی‌شده را در چهار نوع شکل جهت‌گیری متراکم می‌کند. اینها به تنوع شیوه‌های کنش اشاره می‌کنند، که می‌تواند از عمل‌شناسی گفت‌وگومحور تا تحقق تغییرمحور آرمان‌شهر را شامل شود. در عین حال، این تنوع پرسش‌ها و پارادوکس‌های اساسی تکراری را آشکار می‌کند که از دیدگاه‌های نظری مختلف مورد بحث قرار می‌گیرند. این مطالعه نه تنها کمکی به شفاف‌سازی تجربی و توسعه نظری کار دختران می‌کند، بلکه احتمالاً حاوی ایده‌های حرفه‌ای-نظری مهم برای سایر زمینه‌های عمل است که در آن مطالبات سیاسی با شرایط آموزشی مرتبط هستند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages I-VIII
Einführung....Pages 9-59
Methodologische Fundierung und methodischer Zugang....Pages 61-106
Ergebnisse der Studie....Pages 107-410
Theoretische Kontextualisierung und Diskussion....Pages 411-451
Ausblick....Pages 453-465
Back Matter....Pages 467-490
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Die Autorin analysiert auf der Basis interaktionsgeschichtlicher Erzählungen, woran sich professionelle Fachfrauen in der pädagogischen Praxis der Mädchenarbeit orientieren und verdichtet dieses rekonstruierte Erfahrungswissen zu vier Typen von Orientierungsfiguren. Diese verweisen auf die Vielfalt der Handlungspraxen, die von einer dialogorientierten Pragmatik bis hin zu einer veränderungsorientierten Utopieverwirklichung reichen können. Gleichzeitig zeigen sich in dieser Vielfalt wiederholende Grundfragen und Paradoxien, die aus unterschiedlichen Theorieperspektiven diskutiert werden. Die Studie liefert nicht nur einen Beitrag zur empirischen Aufklärung und theoretischen Weiterentwicklung von Mädchenarbeit, sondern dürfte auch für andere Handlungsfelder, in denen politische Ansprüche mit pädagogischen Verhältnissen verknüpft sind, professionstheoretisch bedeutsame Denkangebote enthalten.
پست ها تصادفی