دانلود کتاب Grammatik – Lehren, Lernen, Verstehen: Zugänge zur Grammatik des Gegenwartsdeutschen

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Vorwort\nDer, die das, – Wer, wie, was – Wieso, weshalb, warum? Wer nicht fragt, bleibt dumm\nGrundlagen\n Das Implizite ‚explizieren‘ – Überlegungen zum Wissen über Grammatik und zum Gegenstand des Grammatikunterrichts\n Grammatik (nicht) verstehen – Knackpunkte des Scheiterns\n Zur Funktionalität grammatischer Konstruktionen. Funktional-grammatische Analysen und ihre Einsetzbarkeit für den universitären Grammatikunterricht\n Spracherwerb, grammatische Begriffe und sprachliche Phänomene. Überlegungen zu einem unübersichtlichen Lernfeld\n Grammatik-Erkundungen im unwegsamen Gelände – Grammatische Schwächen bei Lehrenden und ihren Arbeitsmaterialien im Bereich des komplexen Satzbaus – und die Folgen\n Satzglieder in Schulgrammatik und Linguistik\nSprachgebrauch und Sprachnorm\n Zweifeln als Chance? Zweifeln als Problem? Sprachliche Zweifelsfälle im Deutschunterricht\n Unter großem persönlichem oder persönlichen Einsatz? Der sprachliche Zweifelsfall adjektivischer Parallel- vs. Wechselflexion als Beispiel für aktuellen grammatischen Wandel\n Wenn das ‚Richtige‘ die falsche Wahl ist – Eine Frage der Angemessenheit\n Möglichkeiten und Grenzen eines dialektorientierten Grammatikunterrichts\n Standardsprachliche Variation als Ausgangspunkt grammatischer Reflexion\n Grammatik verstehen lernen und korpusgestützte Analysen von Zweifelsfällen\n Grammatikalität und Akzeptabilität – Zwei für den Grammatikunterricht zentrale Begriffe verstehen lernen\nVon der Schreibung zur Grammatik\n Grammatik verstehen lernen – Grammatik sehen lernen\n Vom Nutzen der Orthographie für einen gelingenden Grammatikunterricht\n Gemeinsame Entwicklungspfade in Spracherwerb und Sprachwandel? Kognitive Grundlagen der onto-und historiogenetischen Entwicklung der satzinternen Großschreibung\nVom Text zur Grammatik\n Über die Schulgrammatik hinaus. Von der Phrase zur Textverarbeitung – Ein integrativer Neuansatz für die Deutschdidaktik der Sekundarstufe II\n Linearität und Textualität\n Schnittstellen von Satz- und Textgrammatik\n Grammatik verstehen lernen mithilfe von Textsorten\nAdressen der Autoren