Health Education: Effectiveness and efficiency

دانلود کتاب Health Education: Effectiveness and efficiency

52000 تومان موجود

کتاب آموزش بهداشت: اثربخشی و کارایی نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب آموزش بهداشت: اثربخشی و کارایی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 11


توضیحاتی در مورد کتاب Health Education: Effectiveness and efficiency

نام کتاب : Health Education: Effectiveness and efficiency
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش بهداشت: اثربخشی و کارایی
سری :
نویسندگان : , ,
ناشر : Springer US
سال نشر : 1990
تعداد صفحات : 301
ISBN (شابک) : 9780412329807 , 9781489932303
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 7 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




می توان با برخی از توجیهات گفت که وظیفه آموزش این است که از حق حفظ حق مردم برای یادگیری در مورد جنبه های مهم فرهنگ و تجربه انسانی محافظت کنیم. از آنجا که سلامت و بیماری در تجربه روزمره ما جایگاه برجسته ای را به خود اختصاص داده است ، ممکن است منطقی استدلال شود که همه حق دارند هر بینشی را که ما در اختیار ما قرار می دهد به اشتراک بگذارند و از آنچه ممکن است برای جلوگیری و درمان بیماری و ناراحتی انجام شود بهره مند شود. نقش آموزش بهداشت در چنین تلاشی ، ایجاد شرایط لازم است. هیچ توجیه دیگری لازم نیست. با این حال ، در سالهای اخیر ، سؤالاتی با افزایش اصرار و فوریت در مورد کارآیی مطرح شده است - چه در مورد آموزش در کل و چه به ویژه آموزش بهداشت. ما می توانیم یقین داشته باشیم که چنین سؤالاتی در مورد اثربخشی ، نگرانی بیشتری را برای دانستن اینکه آیا جمعیت بهتر تحصیل کرده اند یا نه ، منعکس نمی کند: آنها ناشی از انگیزه های سودمندتر هستند. حتی برای ناظر گاه به گاه آشکار است که رشد اقتصادی و بهره وری به یک دلهره اصلی در انگلیس معاصر تبدیل شده است.



توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


It could be said with some justification that the task of education is to safe­ guard people's right to learn about important aspects of human culture and experience. Since health and illness occupy a prominent place in our everyday experience, it might reasonably be argued that everyone is entitled to share whatever insights we possess into the state of being healthy and to benefit from what might be done to prevent and treat disease and discomfort. Health education's role in such an endeavour would be to create the necessary under­ standing. No other justification would be needed. In recent years, however, questions have been posed with increasing insistence and urgency about efficiency - both about education in general and health education in particular. We can be certain that such enquiries about effectiveness do not reflect a greater concern to know whether or not the population is better educated: they stem from more utilitarian motives. It is apparent, even to the casual observer, that economic growth and productivity have become a central preoccupation in contemporary Britain.




پست ها تصادفی