Higher Education: Handbook of Theory and Research

دانلود کتاب Higher Education: Handbook of Theory and Research

31000 تومان موجود

کتاب آموزش عالی: راهنمای نظریه و تحقیق نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب آموزش عالی: راهنمای نظریه و تحقیق بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد

این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 3


توضیحاتی در مورد کتاب Higher Education: Handbook of Theory and Research

نام کتاب : Higher Education: Handbook of Theory and Research
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش عالی: راهنمای نظریه و تحقیق
سری : Higher Education: Handbook of Theory and Research 20
نویسندگان : ,
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 2005
تعداد صفحات : 635
ISBN (شابک) : 9781402032776 , 9781402032790
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




مجموعه Handbook که از سال 1985 به صورت سالانه منتشر می‌شود، مجموعه‌ای از بررسی‌های کامل و یکپارچه ادبیات را در مورد طیف متنوعی از موضوعات مورد علاقه جامعه‌های علمی و سیاست‌گذاری آموزش عالی ارائه می‌کند. هر فصل مروری جامع از یافته های تحقیق در مورد یک موضوع انتخاب شده ارائه می دهد، ادبیات تحقیق را از نظر دقت مفهومی و روش شناختی آن مورد نقد قرار می دهد، و دستور کار برای تحقیقات آینده با هدف ارتقاء دانش در مورد موضوع انتخاب شده را تعیین می کند. راهنما بر دوازده حوزه کلی تمرکز دارد که ابعاد برجسته تحقیقات علمی و سیاستی انجام شده در جامعه آموزش عالی بین المللی را در بر می گیرد. این مجموعه خوشبختانه مشارکت سالانه دانشمندان برجسته در سراسر جهان را به خود جلب کرده است.


فهرست مطالب :


TABLE OF CONTENTS......Page 6
CONTRIBUTORS......Page 8
1. A SERENDIPITOUS SEARCH FOR A CAREER IN HIGHER EDUCATION......Page 12
2. PROFESSORS AS KNOWLEDGE WORKERS IN THE NEW, GLOBAL ECONOMY......Page 65
3. CONTRASTING PERSPECTIVES ON HIGHER EDUCATION GOVERNANCE IN THE ARAB STATES......Page 143
4. ARE STUDENTS REALLY RATIONAL? THE DEVELOPMENT OF RATIONAL THOUGHT AND ITS APPLICATION TO STUDENT CHOICE......Page 200
5. INVESTMENTS IN HUMAN CAPITAL: SOURCES OF VARIATION IN THE RETURN TO COLLEGE QUALITY......Page 250
6. THE CAUSES AND CONSEQUENCES OF PUBLIC COLLEGE TUITION INFLATION......Page 316
7. PERCEIVED (ACADEMIC) CONTROL AND SCHOLASTIC ATTAINMENT IN HIGHER EDUCATION......Page 371
8. CLUSTER ANALYSIS IN HIGHER EDUCATION RESEARCH......Page 445
9. IDEAS OF A UNIVERSITY, FACULTY GOVERNANCE, AND GOVERNMENTALITY......Page 466
10. COLLEGE ENVIRONMENTS AND CLIMATES: ASSESSMENTS AND THEIR THEORETICAL ASSUMPTIONS......Page 513
11. FOR-PROFIT DEGREE-GRANTING COLLEGES: WHO ARE THESE GUYS AND WHAT DO THEY MEAN FOR STUDENTS, TRADITIONAL INSTITUTIONS, AND PUBLIC…......Page 545
CONTENTS OF PREVIOUS VOLUMES......Page 596
A......Page 606
B......Page 607
C......Page 608
D......Page 609
E......Page 610
F......Page 611
G......Page 612
I......Page 613
L......Page 614
M......Page 615
P......Page 616
R......Page 618
S......Page 619
T......Page 621
W......Page 622
Y......Page 623
B......Page 624
D......Page 626
F......Page 627
H......Page 628
K......Page 629
M......Page 630
N......Page 631
R......Page 632
S......Page 633
V......Page 634
Z......Page 635

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic, critiques the research literature in terms of its conceptual and methodological rigor, and sets forth an agenda for future research intended to advance knowledge on the chosen topic. The Handbook focuses on twelve general areas that encompass the salient dimensions of scholarly and policy inquiries undertaken in the international higher education community. The series is fortunate to have attracted annual contributions from distinguished scholars throughout the world.




پست ها تصادفی