دانلود کتاب In Search of a Pedagogy of Conflict and Dialogue for Mathematics Education
کتاب در جستجوی آموزش تعارض و گفتگو برای آموزش ریاضی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب در جستجوی آموزش تعارض و گفتگو برای آموزش ریاضی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب In Search of a Pedagogy of Conflict and Dialogue for Mathematics Education
نام کتاب : In Search of a Pedagogy of Conflict and Dialogue for Mathematics Education
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : در جستجوی آموزش تعارض و گفتگو برای آموزش ریاضی
سری : Mathematics Education Library 32
نویسندگان : Renuka Vithal (auth.)
ناشر : Springer Netherlands
سال نشر : 2003
تعداد صفحات : 411
ISBN (شابک) : 9789401039871 , 9789401000864
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 8 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
در جستجوی یک پداگوژی برای تعارض و گفتگو برای آموزش ریاضی مورد علاقه مربیان ریاضیات، محققان در آموزش ریاضیات، جنسیت، عدالت اجتماعی، برابری و دموکراسی در آموزش است. و شاغلین/معلمان علاقه مند به استفاده از کار پروژه ای در آموزش و یادگیری ریاضیات.
این کتاب تحولات اخیر متنوعی را گرد هم می آورد که ابعاد سیاسی اجتماعی و فرهنگی در آموزش ریاضیات را بررسی می کند. در تلاش برای بهبود تئوری و عملی در آموزش ریاضی، ایده‌های نظری را از یک توصیف اساسی دقیق از عمل می‌سازد. با انجام این کار، ابزارهای تحقیق نظری را برای آموزش ریاضیات بازجویی و توسعه می‌دهد و به طور همزمان ایده‌هایی را برای تمرین در کلاس‌های ریاضی ارائه می‌کند.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages I-XVI
An Emergent Social, Cultural, Political Approach:....Pages 1-44
Methodological “Theoretical Tools” for Researching a Social, Cultural, Political Approach....Pages 45-73
Methodological Challenges and Criteria for Researching a Social, Cultural, Political Approach....Pages 75-106
Crucial Descriptions: Toward Critique of Theory, Practice and Research....Pages 107-119
Crucial Description of a Social, Cultural, Political Approach:....Pages 121-147
Crucial Description of a Social, Cultural, Political Approach:....Pages 149-252
From Description to Themes....Pages 253-300
From Themes to Theoretical Landscape....Pages 301-336
A Pedagogy of Conflict and Dialogue....Pages 337-359
Back Matter....Pages 361-400
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
In Search of a Pedagogy for Conflict and Dialogue for Mathematics Education is of interest to mathematics educators, researchers in mathematics education, gender, social justice, equity and democracy in education; and practitioners/teachers interested in the use of project work in mathematics teaching and learning.
This book brings together diverse recent developments exploring social, cultural political dimensions in mathematics education. It builds theoretical ideas from a careful substantial description of practice, in the attempt to improve both theory and practice in mathematics education. In doing so it interrogates and develops theoretical research tools for mathematics education and simultaneously provides ideas for practice in mathematics classrooms.
پست ها تصادفی