Inequality, Power and School Success: Case Studies on Racial Disparity and Opportunity in Education

دانلود کتاب Inequality, Power and School Success: Case Studies on Racial Disparity and Opportunity in Education

54000 تومان موجود

کتاب نابرابری، قدرت و موفقیت مدرسه: مطالعات موردی در مورد نابرابری نژادی و فرصت در آموزش نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب نابرابری، قدرت و موفقیت مدرسه: مطالعات موردی در مورد نابرابری نژادی و فرصت در آموزش بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 3


توضیحاتی در مورد کتاب Inequality, Power and School Success: Case Studies on Racial Disparity and Opportunity in Education

نام کتاب : Inequality, Power and School Success: Case Studies on Racial Disparity and Opportunity in Education
عنوان ترجمه شده به فارسی : نابرابری، قدرت و موفقیت مدرسه: مطالعات موردی در مورد نابرابری نژادی و فرصت در آموزش
سری : Routledge Research in Educational Equality and Diversity
نویسندگان : , ,
ناشر : Routledge
سال نشر : 2015
تعداد صفحات : 287
ISBN (شابک) : 9781138837881 , 9781315734804
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :


این جلد موضوعات قدرت ، نابرابری و مقاومت در برابر دانشجویان آسیایی ، آفریقایی آمریکایی و لاتین/A را در زمینه های متمایز ایالات متحده و بین المللی برجسته می کند. از طریق مجموعه ای از مطالعات موردی ، موضوعات جهانی مربوط به نابرابری در آموزش و پرورش ، مانند مردان آسیایی ، لاتین و آفریقایی آمریکایی در محله های درون شهری ، معلمان لاتین و مادران مجرد در کالیفرنیا ، جوانان بدون مدارک از مکزیک و السالوادور ، جوانان مهاجر موروکان در اسپانیا ، و لندن و هندوستان و نوجوانان و نوجوانان و نوجوانان و نوجوانان و هندوستان و نوجوانان و نوجوانان و نوجوانان و هندوستان و هندوستان این جلد فرایندهایی را که دانش آموزان را از نظر دانشگاهی و اجتماعی رونق می دهد ، بررسی می کند و الگوهای موجود در بین افراد - دانش آموزان ، معلمان ، والدین - را برای مقاومت در برابر هژمونی طبقه غالب و شکست مدرسه بیان می کند. این جلد با تأکید بر تئوری شکل گیری نژادی ، اساساً استدلال می کند که آموزش و پرورش ، با وجود نابرابری ، بهترین امید برای دستیابی به رویای آمریکایی است.

فهرست مطالب :


Cover Title Copyright Dedication Contents Introduction PART I Overview 1 Conceptualizing Disparity and Opportunity in Education as a Racial Project: A Comparative Perspective PART II Boys and Men of Color: Resilience and the Construction of Urban School Success 2 The Problematization of Cambodian Adolescent Boys in U.S. Schools: Beyond the Model Minority Stereotype of Asian American Youth 3 "I Am Not the Stereotype": How an Academic Club in an Urban School Empowered Black Male Youth to Succeed 4 Dynamics of Urban Neighborhood Reciprocity: Latino Peer Ties, Violence, and the Navigation of School Failure and Success PART III Gender, Self-Identity, and the Cultivation of Sociopolitical Resistance 5 Beyond "Warming Up" and "Cooling Out": The Effects of Community College on a Diverse Group of Disadvantaged Young Women 6 Bicultural Myths, Rifts, and Scripts: A Case Study of Hidden Chicana/Latina Teacher's Cultural Pedagogy in Multiracial Schools 7 Gendered Expectations and Sexualized Policing: Latinas' Experiences in a Public High School PART IV Immigrant Global Communities, Disparity, and the Struggle for Legitimacy 8 Difficult Transitions: Undocumented Immigrant Students Navigating Vulnerability and School Structures 9 The Diaspora Speaks Back: Youth of Migration Speaking Back to Discourses of Power and Empire 10 Global Urban Youth Culture: Peer Status and Orientations toward School among Children of Immigrants in New York and London Contributors Index

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


This volume highlights issues of power, inequality, and resistance for Asian, African American, and Latino/a students in distinct U.S. and international contexts. Through a collection of case studies it links universal issues relating to inequality in education, such as Asian, Latino, and African American males in the inner-city neighborhoods, Latina teachers and single mothers in California, undocumented youth from Mexico and El Salvador, immigrant Morrocan youth in Spain, and immigrant Afro-Caribbean and Indian teenagers in New York and in London. The volume explores the processes that keep students thriving academically and socially, and outlines the patterns that exist among individuals—students, teachers, parents—to resist the hegemony of the dominant class and school failure. With emphasis on racial formation theory, this volume fundamentally argues that education, despite inequality, remains the best hope of achieving the American dream.



پست ها تصادفی