دانلود کتاب Informing transitions in the early years: research, policy and practice
کتاب انتقال اطلاعات در سال های اولیه: تحقیق، سیاست و عمل نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب انتقال اطلاعات در سال های اولیه: تحقیق، سیاست و عمل بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Informing transitions in the early years: research, policy and practice
نام کتاب : Informing transitions in the early years: research, policy and practice
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : انتقال اطلاعات در سال های اولیه: تحقیق، سیاست و عمل
سری :
نویسندگان : Aline-Wendy Dunlop, Hilary Fabian
ناشر : McGraw-Hill/Open University Press
سال نشر : 2007
تعداد صفحات : 193
ISBN (شابک) : 0335220134 , 0335229700
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
انتقال اولیه را از دیدگاه های مختلف بین المللی بررسی می کند. این کتاب به بررسی مسائلی مانند: مشارکت والدین در انتقال به مدرسه می پردازد. صدای کودکان در انتقال به دبستان؛ و ساخت هویت در سالهای اولیه. این برای دانش آموزان سال های اولیه، شاغلین، سیاست گذاران و محققان است. فصل 6. صدای کودکان در مورد انتقال از پیش دبستانی به دبستان فصل 7. انتقال کودکان به مدرسه: تغییر انتظارات. والدین و حرفه ای ها از انتقال حمایت می کنند. فصل 8. درک و حمایت از کودکان: شکل دادن به شیوه های گذار. فصل 9. مشارکت والدین در انتقال به مدرسه. فصل 10. انتظارات: اثرات تغییر برنامه درسی از دیدگاه کودکان، والدین و شاغلین. نتیجه؛ فصل 11. پل زدن تحقیقات، سیاست و عمل. فهرست مطالب؛ پشت جلد
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Explores early transitions from a variety of international perspectives. This book examines issues such as: parental involvement in the transition to school; children's voices on the transition to primary school; and the construction of identity in the early years. It is aimed at early years students, practitioners, policy makers and researchers. Chapter 6. Children's voices on the transition from preschool to primary schoolChapter 7. Children's transition to school: changing expectations; PARENTS AND PROFESSIONALS SUPPORTING TRANSITIONS; Chapter 8. Understanding and supporting children: shaping transition practices; Chapter 9. Parent involvement in the transition to school; Chapter 10. Expectations: effects of curriculum change as viewed by children, parents and practitioners; CONCLUSION; Chapter 11. Bridging research, policy and practice; Index; Back Cover
پست ها تصادفی