دانلود کتاب Innovationsorientiertes Bildungsmanagement: Hochschulentwicklung durch Sicherung der Nachhaltigkeit von eLearning
کتاب مدیریت آموزش نوآوری محور: توسعه دانشگاه با تضمین پایداری آموزش الکترونیکی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب مدیریت آموزش نوآوری محور: توسعه دانشگاه با تضمین پایداری آموزش الکترونیکی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Innovationsorientiertes Bildungsmanagement: Hochschulentwicklung durch Sicherung der Nachhaltigkeit von eLearning
نام کتاب : Innovationsorientiertes Bildungsmanagement: Hochschulentwicklung durch Sicherung der Nachhaltigkeit von eLearning
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : مدیریت آموزش نوآوری محور: توسعه دانشگاه با تضمین پایداری آموزش الکترونیکی
سری :
نویسندگان : Sabine Seufert (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2008
تعداد صفحات : 602
ISBN (شابک) : 9783531159430 , 9783531910048
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
استفاده از رسانه های جدید در دانشگاه ها، برنامه های محرک و فعالیت های مالی متعددی را در سال های اخیر به راه انداخته است. با این حال، گسترش آموزش الکترونیکی بسیار کمتر از حد انتظار باقی مانده است. چگونه می توان آموزش الکترونیکی را به طور دائم و سودآور در یک سازمان پیاده سازی کرد؟ شرایط ضروری برای دستیابی به پایداری، اثبات ارزش افزوده آموزشی، صرفه اقتصادی در استفاده از منابع، انعطاف پذیری و کارایی طراحی ساختارها و فرآیندهای سازمانی، فناوری پایدار و مسئله محور و همچنین هدفمندی است. طراحی مرتبط با یادگیری و فرهنگ سازمانی. Sabine Seufert در حال توسعه یک دستورالعمل علمی معتبر و در عین حال تمرین محور برای اجرای سیستماتیک آموزش الکترونیکی نوآوری آموزشی در تدریس دانشگاه است. این روش با استفاده از چهار مطالعه موردی از دانشگاه های بازل، سنت گالن، اشتوتگارت و زوریخ نشان داده شده است.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-29
Einleitung....Pages 31-55
Grundlagen zur Theoriebildung Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen an Hochschulen....Pages 57-119
Spezifizierung des untersuchungsgegenstandes: Innovationsprozesse an hochschulen....Pages 121-188
Spezifizierung des untersuchungsgegenstandes: Innovationsobjekt „eLearning“ in der hochschullehre....Pages 189-315
Studien (1) und (2): Empirische Validierung des Bezugsrahmens Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen an Hochschulen....Pages 317-409
Empirische Studie (3): Fallstudien zu eLearning-Implementationsstrategien an Hochschulen....Pages 411-496
Zusammenführung: Handlungsschwerpunkte einer nachhaltigen Verankerung von eLearning-Innovationen in der Hochschule....Pages 497-546
Zusammenfassung und Schlussfolgerungen....Pages 547-587
Back Matter....Pages 567-609
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Der Einsatz neuer Medien an Hochschulen hat in den vergangenen Jahren zahlreiche Impulsprogramme und Förderaktivitäten in Gang gesetzt. Die Verbreitung von eLearning ist jedoch weit unter den Erwartungen geblieben. Wie kann eLearning dauerhaft in einer Organisation nutzbringend implementiert werden? Wesentliche Bedingungen für das Erzielen von Nachhaltigkeit sind der Nachweis eines pädagogischen Mehrwerts, die ökonomische Effizienz im Ressourceneinsatz, die Flexibilität und Effizienz der Gestaltung der Organisationsstrukturen und -prozesse, eine stabile und problemgerechte Technologie sowie die zielbezogene Gestaltung der Lern- und Organisationskultur. Sabine Seufert entwickelt einen wissenschaftlich fundierten und zugleich praxisorientierten Leitfaden für die systematische Implementierung der Bildungsinnovation eLearning in der Hochschullehre. Veranschaulicht wird die Vorgehensweise anhand von vier Fallstudien an den Universitäten Basel, St. Gallen, Stuttgart und Zürich.