توضیحاتی در مورد کتاب Integral Education: New Directions for Higher Learning
نام کتاب : Integral Education: New Directions for Higher Learning
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش یکپارچه: دستورالعمل های جدید برای آموزش عالی
سری : SUNY series in Integral Theory
نویسندگان : Sean Esbjörn-Hargens, Jonathan Reams, Olen Gunnlaugson
ناشر : State University of New York Press
سال نشر : 2010
تعداد صفحات : 403
ISBN (شابک) : 1438433484 , 9781438433486
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 9 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
چالش های آموزشی که امروزه با آن مواجه هستیم، ما را به سمت گامی جدید در تکامل تئوری و عمل آموزشی سوق می دهد. از مربیان خواسته می شود تا فراتر از ارائه ساده جایگزین ها، به ادغام بهترین رویکردهای اصلی و جایگزین و رساندن آنها به سطح بعدی بروند. آموزش یکپارچه با گرد هم آوردن محققان و متخصصان برجسته از آموزش عالی که به طور فعال مرزهای آموزش را از منظری یکپارچه بررسی می کنند، این کار را انجام می دهد. این یک مرور کلی از چشم انداز در حال ظهور آموزش یکپارچه از دیدگاه های مختلف نظری و کاربردی ارائه می دهد. ویژگیهای کلیدی آموزش تلفیقی عبارتند از: بررسی دیدگاههای چندگانه، بهکارگیری تکنیکهای آموزشی مختلف (مانند تأملی، گفتوگوی، تجربی)، ترکیب سختگیری مفهومی با تجربه تجسمیافته، استفاده از روانشناسی رشد، و پرورش فضای بازتابی و دگرگونکننده برای دانشآموزان و معلمان. آموزش یکپارچه جامعترین خلاصهای از این رویکرد جدید هیجانانگیز را ارائه میکند و به عنوان منبعی ارزشمند برای هر تلاشی جامع در آموزش عمل میکند.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The educational challenges being faced today are driving us toward a new step in the evolution of educational theory and practice. Educators are called to go beyond simply presenting alternatives, to integrating the best of mainstream and alternative approaches and taking them to the next level. Integral Education accomplishes this by bringing together leading researchers and practitioners from higher education who are actively exploring the frontiers of education from an integral perspective. It presents an overview of the emerging landscape of integral education from a variety of theoretical and applied perspectives. Key characteristics of integral education include: exploring multiple perspectives, employing different pedagogical techniques (e.g., reflective, dialogical, empirical), combining conceptual rigor with embodied experience, drawing on developmental psychology, and cultivating a reflective and transformative space for students and teachers alike. Integral Education provides the most comprehensive synopsis of this exciting new approach and serves as a valuable resource for any integral effort within education.