دانلود کتاب Integrationsprozesse von Kindern in multikulturellen Gesellschaften
کتاب فرآیندهای ادغام کودکان در جوامع چند فرهنگی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب فرآیندهای ادغام کودکان در جوامع چند فرهنگی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Integrationsprozesse von Kindern in multikulturellen Gesellschaften
نام کتاب : Integrationsprozesse von Kindern in multikulturellen Gesellschaften
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : فرآیندهای ادغام کودکان در جوامع چند فرهنگی
سری :
نویسندگان : Karin Elinor Sauer (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2007
تعداد صفحات : 230
ISBN (شابک) : 9783531153339 , 9783531905266
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
کارین الینور ساوئر فرآیندهای ادغام کودکان مهاجر را در بادن-وورتمبرگ و کالیفرنیا مقایسه می کند. از یک سو، دیدگاهی بیرونی در زمینه پیشینه اجتماعی در نظر گرفته می شود، از سوی دیگر، دیدگاهی درونی است که منعکس کننده دیدگاه کودکان و اهمیت آنها برای یکپارچگی است. این نشان می دهد که چگونه ادغام توسط خود کودکان به روش های مختلف و در زمینه های مختلف شکل می گیرد.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-11
Einleitung....Pages 13-17
Migration....Pages 19-43
Multikulturelle Gesellschaft....Pages 45-55
Theorien zum Integrationsverständnis....Pages 57-92
Forschungsdesign und Methoden....Pages 93-109
Integrationsräume von Kindern in Baden-Württemberg und Kalifornien—quantitative Ergebnisse....Pages 111-157
Die Lebenswelt der Kinder—qualitative Ergebnisse....Pages 159-212
Integration von Kindern in multikulturellen Kontexten....Pages 213-221
Back Matter....Pages 223-237
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Karin Elinor Sauer vergleicht Integrationsprozesse von Migrantenkindern in Baden-Württemberg und Kalifornien. Es wird einerseits eine Außenperspektive auf die gesellschaftlichen Hintergründe eingenommen, andererseits eine Innenperspektive, die die Sicht der Kinder und deren Bedeutung für Integration reflektiert. Dabei zeigt sich, wie die Integration auf verschiedenen Wegen und in verschiedenen Kontexten von den Kindern selbst mitgestaltet wird.
پست ها تصادفی