دانلود کتاب فرهنگ های متقاطع در آموزش موسیقی و رقص: دیدگاه اقیانوسی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Intersecting Cultures in Music and Dance Education: An Oceanic Perspective
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : فرهنگ های متقاطع در آموزش موسیقی و رقص: دیدگاه اقیانوسی
سری : Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education 19
نویسندگان : Linda Ashley, David Lines (eds.)
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 306
ISBN (شابک) : 9783319289892 , 9783319289878
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 6 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این جلد به آینده نگاه میکند و آموزش و شیوههای آموزشی امروزی در موسیقی و رقص را در محیطهای فرهنگی متنوع موجود در اقیانوسیه بررسی میکند. این کتاب همچنین یک مسئله کلیدی را مشخص می کند که چگونه معلمان با چشم انداز انعکاسی از میراث فرهنگی خود در آموزش موسیقی و رقص در حالی که از جهان بینی های فرهنگی مختلف کار می کنند و در کنار آن کار می کنند، روبرو می شوند. این موضوع کلیدی، در میان دیگر بحثهایی که مطرح میشود، فرهنگهای متقاطع را به عنوان متنی نوآورانه قرار میدهد که شکاف بازار فعلی را با ایدههای بسیار مناسب و تازه از منابع اولیه پر میکند. این کتاب تفسیرهایی را ارائه می دهد که پایه و اساس آموزش فعلی و سیاست تصویری بزرگتر برای هنرهای نمایشی در آموزش و پرورش در اقیانوسیه و به طور موازی در کشورهای دیگر است.
This volume looks forward and re-examines present day education and pedagogical practices in music and dance in the diverse cultural environments found in Oceania. The book also identifies a key issue of how teachers face the prospect of taking a reflexive view of their own cultural legacy in music and dance education as they work from and alongside different cultural worldviews. This key issue, amongst other debates that arise, positions Intersecting Cultures as an innovative text that fills a gap in the current market with highly appropriate and fresh ideas from primary sources. The book offers commentaries that underpin and inform current pedagogy and bigger picture policy for the performing arts in education in Oceania, and in parallel ways in other countries.