توضیحاتی در مورد کتاب Is Science Western in Origin?
نام کتاب : Is Science Western in Origin?
عنوان ترجمه شده به فارسی : آیا علم منشأ غربی دارد؟
سری : Dissenting Knowledge Pamphlet Series 8
نویسندگان : C. K. Raju
ناشر : Daanish Books
سال نشر : 2012
تعداد صفحات : 68
ISBN (شابک) : 8189654802 , 9788189654801
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 8 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
در تاریخ غرب، علم در میان یونانیان سرچشمه گرفت و سپس در اروپای پس از رنسانس توسعه یافت. این داستان در سه مرحله ساخته شد./اول، در طول جنگهای صلیبی، دانش علمی از سراسر جهان در کتابهای عربی تسخیر شده، با ادعای اینکه همه آنها از یونانیها منتقل شده، از نظر الهیات منشأ درستی یافتند. موارد کلیدی اقلیدس (هندسه) و کلودیوس بطلمیوس (نجوم) هر دو شکل ساختگی برای نشان دادن این روند استفاده می شوند./ثانیاً، در جریان تفتیش عقاید، دانش علمی جهان دوباره با ادعای عدم انتقال آن از دیگران به منشأ الهیات صحیح نسبت داده شد. ، اما به طور مستقل توسط اروپایی ها دوباره کشف شد. موارد کوپرنیک و نیوتن (حساب) این روند انقلاب را با کشف مجدد نشان می دهد. / سوم، دانش مناسب تفسیر شد و با الهیات پس از جنگ صلیبی هماهنگ شد. مورخان استعماری و نژادپرست از این سوء استفاده کردند و استدلال کردند که نسخه صحیح (از نظر الهیات) دانش علمی (هندسه، حساب دیفرانسیل و انتگرال، و غیره) فقط در اروپا وجود دارد./ این فرآیندهای تصاحب تا به امروز ادامه دارد.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
On stock Western history, science originated among the Greeks, and then developed in post-renaissance Europe. This story was fabricated in three phases./First, during the Crusades, scientific knowledge from across the world, in captured Arabic books, was given a theologically-correct origin by claiming it was all transmitted from the Greeks. The key cases of Euclid (geometry) and Claudius Ptolemy (astronomy) both concocted figures are used to illustrate this process./Second, during the Inquisition, world scientific knowledge was again assigned a theologically-correct origin by claiming it was not transmitted from others, but was independently rediscovered by Europeans. The cases of Copernicus and Newton (calculus) illustrate this process of revolution by rediscovery. / Third, the appropriated knowledge was reinterpreted and aligned to post-Crusade theology. Colonial and racist historians exploited this, arguing that the (theologically) correct version of scientific knowledge (geometry, calculus, etc.) existed only in Europe./ These processes of appropriation continue to this day.