دانلود کتاب جوانی در فیلم مستند: مطالعات موردی تحلیلی فیلم آموزشی اجتماعی در مقابله با زندگی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Jugend im Dokumentarfilm: Sozialpädagogischfilmanalytische Fallstudien zur Lebensbewältigung
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : جوانی در فیلم مستند: مطالعات موردی تحلیلی فیلم آموزشی اجتماعی در مقابله با زندگی
سری :
نویسندگان : Carola Flad (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2010
تعداد صفحات : 428
ISBN (شابک) : 9783531174754 , 9783531924601
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 6 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
تصویر مشکلات اجتماعی در تلویزیون به میزان قابل توجهی افزایش یافته است. این امر مستلزم بررسی بازنمایی های فیلمی و معنای آنهاست. مطالعه حاضر این ارتباط را که به سختی در زمینه پژوهش اجتماعی-آموزشی به آن پرداخته شده است، در نظر گرفته و دامنه را در تجسم امر اجتماعی بررسی می کند. تمرکز بر سه تحلیل فشرده فیلم از فیلمهای مستند تلویزیونی است که به روشهای مختلف بر گروههای هدف رفاه جوانان تمرکز دارد. مقولههای «زمان»، «مکان» و «شخصیت داستان» نشاندهندهی نقاط مرجع تحلیلی مرکزی هستند که اساس روش تحلیل فیلم اجتماعی-آموزشی توسعهیافته در اینجا را تشکیل میدهند. هدف این کتاب معلمان و دانشآموزان آموزشهای اجتماعی و رسانهای، مطالعات سینما و تلویزیون و همچنین متخصصان جوانان و کارهای رسانهای است.
Die Darstellung sozialer Probleme hat im Fernsehen stark zugenommen. Dies fordert zu einer Auseinandersetzung mit filmischen Darstellungsweisen und deren Bedeutung heraus. Die vorliegende Studie greift diesen im sozialpädagogischen Forschungskontext noch kaum behandelten Zusammenhang auf und untersucht Spielräume in der Visualisierung des Sozialen. Im Mittelpunkt stehen drei intensive Filmanalysen von dokumentarischen Fernsehfilmen, die in unterschiedlicher Weise AdressatInnen der Jugendhilfe fokussieren. Zentrale analytische Bezugspunkte stellen die Kategorien ‚Zeit’, ‚Raum’ und ‚ProtagonistIn’ dar, die die Grundlagen der hier entwickelten Methode einer sozialpädagogisch relevanten Filmanalyse bilden. Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende der Sozial- und Medienpädagogik, der Film- und Fernsehwissenschaft sowie an Fachkräfte der Jugend- und Medienarbeit.