دانلود کتاب Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben: Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein
کتاب تغییر زمینه به عنوان موانع ضمنی برای وظایف مرتبط با واقعیت: دیدگاهی جامعه‌شناختی درباره متون و زمینه‌ها پس از باسیل برنشتاین نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب تغییر زمینه به عنوان موانع ضمنی برای وظایف مرتبط با واقعیت: دیدگاهی جامعه‌شناختی درباره متون و زمینه‌ها پس از باسیل برنشتاین بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben: Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein
نام کتاب : Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben: Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : تغییر زمینه به عنوان موانع ضمنی برای وظایف مرتبط با واقعیت: دیدگاهی جامعه‌شناختی درباره متون و زمینه‌ها پس از باسیل برنشتاین
سری : Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 26
نویسندگان : Nikola Leufer (auth.)
ناشر : Springer Spektrum
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 286
ISBN (شابک) : 9783658139278 , 9783658139285
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 7 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
نیکولا لوفر یک زبان جامعه‌شناختی ایجاد می‌کند تا «تغییرات زمینه» را به‌عنوان یک مشکل احتمالی هنگام کار روی تکالیف مربوط به واقعیت در درس‌های ریاضی توصیف کند. توسعه این زبان مستلزم فرآیند دیالکتیکی کار نظری و مقایسه تجربی است که نویسنده با مثال‌های عینی از وظایف و پردازش یک مطالعه مصاحبه نشان می‌دهد. تحلیل تئوری مثال‌ها با کمک کار باسیل برنشتاین، ملاحظات اساسی را در مورد استراتژی‌های (احتمالاً محیطی خاص) برای مقابله با تغییرات گفتمان در درس‌های ریاضیات به وجود می‌آورد.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages I-XII
Einleitung....Pages 1-6
Anwendungsorientierung und realitätsbezogene Aufgaben....Pages 7-74
Basil Bernsteins Code-Theorie....Pages 75-124
Konzeptualisierung: Realitätsbezüge nach Bernstein....Pages 125-159
Analysen realitätsbezogener Aufgaben....Pages 161-188
Bearbeitungen realitätsbezogener Aufgaben....Pages 189-255
Fazit und Ausblick....Pages 257-261
Back Matter....Pages 263-277
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Nikola Leufer entwickelt eine soziologische Sprache zur Beschreibung von „Kontextwechseln“ als mögliche Schwierigkeit bei der Bearbeitung realitätsbezogener Aufgaben im Mathematikunterricht. Die Erarbeitung dieser Sprache erfordert einen dialektischen Prozess von Theoriearbeit und empirischem Abgleich, den die Autorin mit konkreten Aufgaben- und Bearbeitungsbeispielen einer Interviewstudie illustriert. Aus der theoriegeleiteten Analyse der Beispiele mithilfe der Arbeiten Basil Bernsteins ergeben sich grundsätzliche Überlegungen zu (gegebenenfalls milieuspezifischen) Strategien im Umgang mit Diskursveränderungen im Mathematikunterricht.