دانلود کتاب Künstlerische Gestaltung in der interkulturellen Erwachsenenbildung: Entwicklung eines partizipativen Handlungsmodells
کتاب طراحی هنری در آموزش بین فرهنگی بزرگسالان: توسعه یک مدل مشارکتی عمل نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب طراحی هنری در آموزش بین فرهنگی بزرگسالان: توسعه یک مدل مشارکتی عمل بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Künstlerische Gestaltung in der interkulturellen Erwachsenenbildung: Entwicklung eines partizipativen Handlungsmodells
نام کتاب : Künstlerische Gestaltung in der interkulturellen Erwachsenenbildung: Entwicklung eines partizipativen Handlungsmodells
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : طراحی هنری در آموزش بین فرهنگی بزرگسالان: توسعه یک مدل مشارکتی عمل
سری :
نویسندگان : Fatma Herrmann (auth.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2009
تعداد صفحات : 168
ISBN (شابک) : 9783531166247 , 9783531914756
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 912 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
فاطما هرمان در تحلیل خود، آموزش بین فرهنگی بزرگسالان را با هنر معاصر به عنوان موضوع تعامل و کاتالیزور تعامل بین فرهنگی بین آلمانی ها و مهاجران پیوند می دهد. مدل‌های تعاملی که بر زبان به عنوان تنها شکل ارتباط در تعامل بین فردی متکی هستند را با مدل کنش مشارکتی جایگزین می‌کند. این مدل شکلی از تعامل را برای مهاجران با مهارت‌های زبانی محدود از طریق یک نوع ارتباط تصویری-پیش‌کلامی (طراحی هنری) ارائه می‌کند و ارتباط متقابل با شرکت‌کنندگان آلمانی را در شناخت متقابل امکان‌پذیر می‌سازد.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages 1-22
Interkulturelle Interventionen in die Erwachsenenbildung....Pages 23-65
Die Konstitution der partizipativen Handlung aus dem Konstrukt der Interaktion....Pages 67-97
Aneignung künstlerischer Gestaltung als partizipative Handlung....Pages 99-160
Schlussbetrachtung....Pages 161-165
Back Matter....Pages 167-176
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Fatma Herrmann verknüpft in ihrer Analyse interkulturelle Erwachsenenbildung mit zeitgenössischer Kunst als Interaktionsgegenstand und Katalysator der interkulturellen Interaktion zwischen Deutschen und MigrantInnen. Sie ersetzt Interaktionsmodelle, die Sprache als alleinige Mitteilungsart in der interpersonellen Interaktion zugrunde legen, durch ein Partizipatives Handlungsmodell. Dieses Modell bietet über eine bildhaft-präverbale Mitteilungsart (künstlerische Gestaltung) eine Interaktionsform für MigrantInnen mit eingeschränkter Sprachkompetenz und ermöglicht eine wechselseitige Verständigung mit deutschen TeilnehmerInnen in gegenseitiger Anerkennung.