دانلود کتاب زبان و سواد در خانواده های پناهنده بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Language and Literacy in Refugee Families
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : زبان و سواد در خانواده های پناهنده
سری : Language and Globalization
نویسندگان : Chatwara Suwannamai Duran (auth.)
ناشر : Palgrave Macmillan UK
سال نشر : 2017
تعداد صفحات : 242
ISBN (شابک) : 9781137587541 , 9781137587565
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
این کتاب توافقات و اختلافات بین درک عمومی و فرضیات در مورد پناهندگان، و باورها و عملکردهای واقعی در میان خود پناهندگان را در زمان افزایش تحرک ناشی از آنچه بسیاری «بحران پناهندگی» مینامند، بررسی میکند. این کتاب با تمرکز بر روی شیوههای زبان و سوادآموزی در میان خانوادههای پناهنده کارنی که به تازگی وارد ایالات متحده شدهاند، فهرستهای چندزبانه و سواد انباشتهشدهای را که از طریق حرکتهای چندگانه پناهندگان به دست آمدهاند را بررسی میکند. نویسنده از دریچه فراملیت گرایی تاکید می کند که با وجود مبارزات متعدد، پناهندگان روزانه و با پشتکار از منابع زبانی و سواد آموزی قدیمی، نوظهور و در حال تکامل خود برای استفاده بهینه از اسکان مجدد خود استفاده و استراتژی می کنند. این کتاب روی شیوههای زبان و سوادآموزی در میان جوامع فراملی و دیاسپوریک، گروههای اقلیتشده یا به حاشیه رانده شده برای محققان در این زمینهها و همچنین پزشکان و آژانسهای اسکان مجدد که با جمعیت پناهندگان کار میکنند، روشن میکند.
This book examines the agreements and discrepancies between public understanding and assumptions about refugees, and the actual beliefs and practices among the refugees themselves in a time of increasing mobility fuelled by what many call 'refugee crisis’. With a focus on language and literacy practices among recently-arrived Karenni refugee families in the United States, this book explores the multilingual repertoires and accumulated literacies acquired through the course of the refugees' multiple movements. Through the lens of transnationalism, the author emphasizes that despite their numerous struggles, the refugees daily and diligently use and strategize their old, emerging, and evolving linguistic and literacy resources to make the best of their resettlement. This book will shed light on the language and literacy practices among transnational and diasporic communities, minoritized or marginalized groups for researchers in these fields as well as practitioners and resettlement agencies working with refugee populations.