دانلود کتاب Learning Chinese, Turning Chinese: Challenges to Becoming Sinophone in a Globalised World
کتاب یادگیری زبان چینی، چرخش چینی: چالش های تبدیل شدن به سینوفون در دنیای جهانی شده نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب یادگیری زبان چینی، چرخش چینی: چالش های تبدیل شدن به سینوفون در دنیای جهانی شده بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Learning Chinese, Turning Chinese: Challenges to Becoming Sinophone in a Globalised World
نام کتاب : Learning Chinese, Turning Chinese: Challenges to Becoming Sinophone in a Globalised World
عنوان ترجمه شده به فارسی : یادگیری زبان چینی، چرخش چینی: چالش های تبدیل شدن به سینوفون در دنیای جهانی شده
سری : Asia’s Transformations
نویسندگان : Edward McDonald
ناشر : Routledge
سال نشر : 2011
تعداد صفحات : 264
ISBN (شابک) : 0415559413 , 9780415559423
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 4 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
در این کتاب ادوارد مک دونالد نگاهی تازه به مسائل زبان در مطالعات چینی دارد. او دیدگاه دانشجوی دانشگاه چینی را با هدف نهایی تبدیل شدن به «سینوفون» در نظر می‌گیرد: یعنی ایجاد تسلط و تسهیلات برای فعالیت در زمینه‌های زبان چینی قابل مقایسه با زبان مادری خود. در حالی که نقطه ورود بیشتر سینوفون های بالقوه، کلاس درس زبان چینی است، انواع «زبان» و «فرهنگ» ارائه شده در آنجا به ندرت مورد تردید قرار می گیرند، و ارتباط بین اشکال زبان و موقعیت هایی که ممکن است در آنها استفاده شود. به ندرت کشیده شده است. کاوش‌های نویسنده در مطالعات چینی نشان‌دهنده ارتباط حیاتی بین سینوف‌شناختی و ایجاد هویت سینوفونی – یادگیری زبان چینی و تبدیل شدن به چینی است.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
In this book Edward McDonald takes a fresh look at issues of language in Chinese studies. He takes the viewpoint of the university student of Chinese with the ultimate goal of becoming 'sinophone': that is, developing a fluency and facility at operating in Chinese-language contexts comparable to their own mother tongue. While the entry point for most potential sinophones is the Chinese language classroom, the kinds of "language" and "culture" on offer there are rarely questioned, and the links between the forms of the language and the situations in which they may be used are rarely drawn. The author’s explorations of Chinese studies illustrate the crucial link between becoming sinophone and developing a sinophone identity – learning Chinese and turning Chinese.
پست ها تصادفی