دانلود کتاب Learning Styles, Classroom Instruction, and Student Achievement
کتاب سبک های یادگیری، آموزش کلاس درس، و پیشرفت دانش آموزان نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب سبک های یادگیری، آموزش کلاس درس، و پیشرفت دانش آموزان بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Learning Styles, Classroom Instruction, and Student Achievement
نام کتاب : Learning Styles, Classroom Instruction, and Student Achievement
عنوان ترجمه شده به فارسی : سبک های یادگیری، آموزش کلاس درس، و پیشرفت دانش آموزان
سری : Monographs in the Psychology of Education
نویسندگان : Daniel H. Robinson, Veronica X. Yan, Joseph A. Kim
ناشر : Springer
سال نشر : 2022
تعداد صفحات : 82
[80]
ISBN (شابک) : 3030907910 , 9783030907914
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 2 Mb
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این کتاب به بررسی تاریخچه سبک های یادگیری از جمله پذیرش و تایید گسترده آنها در محیط های آموزشی می پردازد. علاوه بر این، هم حمایت و هم مخالفت با سبک های یادگیری توسط دانشگاهیان را بررسی می کند. این کتاب موارد موافق و مخالف سبک های یادگیری را مورد بحث قرار می دهد و مروری نظام مند از شواهد تجربی ارائه می دهد. این کتاب پیامدهای ترویج سبک‌های یادگیری در کلاس درس را توصیف می‌کند و بینش‌هایی را در مورد جهت‌گیری‌های آینده در تحقیق و عمل ارائه می‌دهد. این کتاب یک بررسی انتقادی ارائه می‌کند که به بحث گسترده‌تر در مورد اینکه چه چیزی واقعی است و چه چیزی اخبار جعلی در آموزش است، می‌افزاید.
حوزه های کلیدی پوشش عبارتند از:
- تاریخچه سبک های یادگیری.
- اعتقاد گسترده به سبک های یادگیری و استفاده از آنها.
- li>
- مرور پوشش سبک‌های یادگیری اخیر در مجلات دانشگاهی.
- مورد سبک‌های یادگیری.
- مورد علیه سبک‌های یادگیری.
- پیامدهای مرتبط. با استفاده از سبک های یادگیری.
سبک های یادگیری، آموزش در کلاس و پیشرفت دانش آموز یک منبع ضروری برای محققان، اساتید و دانشجویان فارغ التحصیل و همچنین معلمان و آموزشی است. متخصصان در زمینه های مختلفی مانند روانشناسی بالینی کودک و مدرسه، روانشناسی آموزشی، مددکاری اجتماعی، بهداشت عمومی، آموزش و آموزش معلمان، و شیوه و سیاست آموزشی.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The book examines the history of learning styles, including their widespread acceptance and endorsement in educational settings. In addition, it explores both the support of and opposition to learning styles by academics. The book discusses cases for and against learning styles and offers a systematic review of empirical evidence. It describes consequences of promoting learning styles in the classroom and offers insights into future directions in research and practice.The book offers a critical examination that adds to the broader discussion of what is truthful and what is fake news in education.
Key areas of coverage include:
- History of learning styles.
- Widespread belief in and uses of learning styles.
- Review of recent learning styles coverage in academic journals.
- The case for learning styles.
- The case against learning styles.
- Consequences associated with using learning styles.
Learning Styles, Classroom Instruction, and Student Achievement is an essential resource for researchers, professors, and graduate students as well as teachers and educational professionals in such varied fields as clinical child and school psychology, educational psychology, social work, public health, teaching and teacher education, and educational practice and policy.