دانلود کتاب اجراهای آموزشی: صحنههای فیلم آموزش بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
نام کتاب : Lehr-Performances: Filmische Inszenierungen des Lehrens
ویرایش : 1 ed.
عنوان ترجمه شده به فارسی : اجراهای آموزشی: صحنههای فیلم آموزش
سری :
نویسندگان : Maarten Simons, Jan Masschelein (auth.), Manuel Zahn M.A., Dr. phil. Karl-Josef Pazzini (eds.)
ناشر : VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر : 2011
تعداد صفحات : 220
[215]
ISBN (شابک) : 9783531179698 , 9783531940090
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 Mb
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
آیا میتوان بخشهایی از سیاستهای آموزشی، گفتمانهای اجتماعی یا فرهنگی خاص را در تحلیل «فیلمهای معلم» کشف کرد؟ آیا فیلم یک ابزار باستان شناسی است که لایه های تخیل را از آموزش از طریق تصاویر سمعی و بصری حذف می کند؟ نویسندگان این جلد به تصویر معلمان در فیلمهای بلند بینالمللی، فیلمهای تلویزیونی و سریالهای تلویزیونی از دیدگاههای متفاوت - نه فقط آموزشی - نگاه کرده و تحلیل میکنند. با انجام این کار، آنها شکلی از تجربه گرایی را باز می کنند که فیلم در تراکم داستانی خود از واقعیت فعلی آموزش ارائه می کند. ارجاع مداوم و از لحاظ نظری متنوع به مطالب فیلم، مقدمه ای جالب و گسترده از نظر روش شناختی برای بحث جاری در مورد حرفه معلمی، ملاحظات تاریخی و سؤالات سیستماتیک در مورد تدریس، یادگیری و نهادهای آنها ایجاد می کند.
Lassen sich in der Analyse von »Lehrer-Filmen« Teile bestimmter bildungspolitischer, gesellschaftlicher oder kultureller Diskurse freilegen? Ist der Film ein archäologisches Instrument, das durch audiovisuelle Bilder Imaginationsschichten des Lehrens abträgt? Die AutorInnen dieses Bandes betrachten und analysieren aus unterschiedlichen - nicht nur erziehungswissenschaftlichen - Perspektiven die Lehr- und Lehrerdarstellungen in internationalen Spielfilmen, in Fernsehfilmen und TV-Serien. Dabei erschließen sie eine Form der Empirie, die der Film in seiner fiktionalen Verdichtung gegenwärtiger Realität des Lehrens bietet. Durch den konsequenten und theoretisch vielfältigen Bezug auf das filmische Material entsteht ein methodisch interessanter und breiter Einstieg in die andauernde Diskussion um den Lehrerberuf, in historische Betrachtungen und systematische Fragen des Lehrens, des Lernens und ihrer Institutionen.