دانلود کتاب Literature, Metaphor and the Foreign Language Learner
دسته: زبانشناسی
کتاب ادبیات، استعاره و زبان آموز خارجی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب ادبیات، استعاره و زبان آموز خارجی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Literature, Metaphor and the Foreign Language Learner
نام کتاب : Literature, Metaphor and the Foreign Language Learner
ویرایش : First Edition
عنوان ترجمه شده به فارسی : ادبیات، استعاره و زبان آموز خارجی
سری :
نویسندگان : Jonathan Picken
ناشر :
سال نشر : 2007
تعداد صفحات : 189
ISBN (شابک) : 023050695X , 9780230591608
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 507 کیلوبایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
ارزش کار با ادبیات به طور گسترده در ادبیات زبان شناسی کاربردی مورد بحث قرار گرفته است. نویسنده با بررسی دیدگاه زبان آموز زبان انگلیسی در مورد کار با این ماهیت، بر این موضوع استوار است. این تحقیق تجربی هم به نحوه برخورد دانش‌آموزان با چالش درک ادبیات در یک زبان خارجی و هم اینکه چگونه تجربه انجام این کار را ارزیابی می‌کنند، روشن می‌کند. این کتاب نقش استعاره را در این تجربه برجسته می کند و با دو فصل مرتبط با آموزش به پایان می رسد.
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-xiii
Introduction....Pages 1-10
Literature in L2 Teaching....Pages 11-38
Metaphor and Literature....Pages 39-58
Comprehension of Metaphor in Literature....Pages 59-82
Interpretation of Metaphor in Literature....Pages 83-108
Evaluation of Metaphor in Literature....Pages 109-133
Metaphor: Curriculum, Methodology, and Materials....Pages 134-157
Back Matter....Pages 158-174
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The value of work with literature has been argued for extensively in the applied linguistics literature. The author builds on this by investigating the FL learner's perspective on work of this nature. This empirical research sheds light both on how students deal with the challenge of making sense of literature in a foreign language and how they evaluate the experience of doing this. The book highlights the role of metaphor in this experience and concludes with two pedagogy-related chapters.