دانلود کتاب Mathematical Problem Posing: From Research to Effective Practice
کتاب طرح مسئله ریاضی: از تحقیق تا تمرین موثر نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب طرح مسئله ریاضی: از تحقیق تا تمرین موثر بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Mathematical Problem Posing: From Research to Effective Practice
نام کتاب : Mathematical Problem Posing: From Research to Effective Practice
ویرایش : 1 ed.
عنوان ترجمه شده به فارسی : طرح مسئله ریاضی: از تحقیق تا تمرین موثر
سری : Research in Mathematics Education
نویسندگان : Florence Mihaela Singer, Nerida F. Ellerton, Jinfa Cai (eds.)
ناشر : Springer-Verlag New York
سال نشر : 2015
تعداد صفحات : 569
[587]
ISBN (شابک) : 9781461462576 , 9781461462583
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 14 Mb
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
جامعه آموزش ریاضی به ارائه ایده‌های مبتنی بر تحقیق برای توسعه و بهبود طرح مسئله به عنوان یک استراتژی آموزشی مبتنی بر تحقیق برای افزایش یادگیری دانش‌آموزان ادامه می‌دهد. تعداد زیادی از مطالعات انجام شده است که بسیاری از موضوعات تحقیقاتی و جنبه های روش شناختی آموزش و یادگیری ریاضیات را از طریق طرح مسئله پوشش داده است. مقدمه نویسندگان نشان داده است که بسیاری از این مطالعات نتایج مثبتی را از اجرای طرح مسئله در مورد: دانش دانش‌آموز، مهارت‌های حل مسئله و طرح مسئله، خلاقیت و تمایل به ریاضیات پیش‌بینی می‌کنند. این کتاب به طور عمیق سهم یک رویکرد طرح مسئله در آموزش ریاضیات را بررسی می‌کند و تأثیر اتخاذ این رویکرد را بر توسعه چارچوب‌های نظری، شیوه‌های تدریس و تحقیق در طرح مسئله ریاضی در 50 سال گذشته مورد بحث قرار می‌دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
The mathematics education community continues to contribute research-based ideas for developing and improving problem posing as an inquiry-based instructional strategy for enhancing students’ learning. A large number of studies have been conducted which have covered many research topics and methodological aspects of teaching and learning mathematics through problem posing. The Authors' groundwork has shown that many of these studies predict positive outcomes from implementing problem posing on: student knowledge, problem solving and posing skills, creativity and disposition toward mathematics. This book examines, in-depth, the contribution of a problem posing approach to teaching mathematics and discusses the impact of adopting this approach on the development of theoretical frameworks, teaching practices and research on mathematical problem posing over the last 50 years.
پست ها تصادفی