Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain The 17th ICMI Study

دانلود کتاب Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain The 17th ICMI Study

32000 تومان موجود

کتاب آموزش ریاضیات و فناوری-بازاندیشی زمین هفدهمین مطالعه ICMI نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب آموزش ریاضیات و فناوری-بازاندیشی زمین هفدهمین مطالعه ICMI بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 5


توضیحاتی در مورد کتاب Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain The 17th ICMI Study

نام کتاب : Mathematics Education and Technology-Rethinking the Terrain The 17th ICMI Study
ویرایش : 1st ed. 2010
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش ریاضیات و فناوری-بازاندیشی زمین هفدهمین مطالعه ICMI
سری : New ICMI studies series 13
نویسندگان : ,
ناشر : Springer US
سال نشر : 2009;2010
تعداد صفحات : 489
ISBN (شابک) : 9781441901453 , 1441901469
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 7 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages i-xiv
Front Matter....Pages 14-14
Introduction....Pages 1-11
Introduction to Section 1....Pages 15-17
Designing Software for Mathematical Engagement through Modeling....Pages 19-45
Designing Digital Technologies and Learning Activities for Different Geometries....Pages 47-60
Implementing Digital Technologies at a National Scale....Pages 61-78
Front Matter....Pages 80-80
Introduction to Section 2....Pages 81-87
Integrating Technology into Mathematics Education: Theoretical Perspectives....Pages 89-132
Mathematical Knowledge and Practices Resulting from Access to Digital Technologies....Pages 133-177
The Influence and Shaping of Digital Technologies on the Learning – and Learning Trajectories – of Mathematical Concepts....Pages 179-226
Micro-Level Automatic Assessment Supported by Digital Technologies....Pages 227-250
Technology, Communication, and Collaboration: Re-thinking Communities of Inquiry, Learning and Practice....Pages 251-284
Front Matter....Pages 286-286
Introduction to Section 3....Pages 287-292
Working with Teachers: Context and Culture....Pages 293-310
Teachers and Teaching: Theoretical Perspectives and Issues Concerning Classroom Implementation....Pages 311-328
Teacher Education Courses in Mathematics and Technology: Analyzing Views and Options....Pages 329-345
Front Matter....Pages 348-348
Introduction to Section 4....Pages 349-360
Some Regional Developments in Access and Implementation of Digital Technologies and ICT....Pages 361-383
Technology for Mathematics Education: Equity, Access and Agency....Pages 385-403
Factors Influencing Implementation of Technology-Rich Mathematics Curriculum and Practices....Pages 405-419
Front Matter....Pages 422-422
Introduction to Section 5....Pages 423-424
Front Matter....Pages 422-422
Design for Transformative Practices....Pages 425-437
Connectivity and Virtual Networks for Learning....Pages 439-462
The Future of Teaching and Learning Mathematics with Digital Technologies....Pages 463-475
Back Matter....Pages 477-493




پست ها تصادفی