دانلود کتاب Melanie Klein: Early Analysis, Play, and the Question of Freedom
کتاب ملانی کلاین: تحلیل اولیه، بازی و مسئله آزادی نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب ملانی کلاین: تحلیل اولیه، بازی و مسئله آزادی بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Melanie Klein: Early Analysis, Play, and the Question of Freedom
نام کتاب : Melanie Klein: Early Analysis, Play, and the Question of Freedom
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : ملانی کلاین: تحلیل اولیه، بازی و مسئله آزادی
سری : SpringerBriefs in Education
نویسندگان : Deborah P. Britzman (auth.)
ناشر : Springer International Publishing
سال نشر : 2016
تعداد صفحات : 113
ISBN (شابک) : 9783319260839 , 9783319260853
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 1 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
این جلد، ملانی کلاین روانکاو را با حوزه کلی آموزش آشنا می‌کند و نظریه‌های زندگی ذهنی او را به‌عنوان یک موقعیت عاطفی، تا مشکلات روابط خود/دیگری در زمانه ما دنبال می‌کند. این مورد به دلیل ارتباط کلاین و مشکلاتی که نظریه‌های او برای فعالیت‌های یادگیری و روابط آموزشی ایجاد می‌کند ساخته شده است. واژگان کلاین - موقعیت‌های پارانوئید/اسکیزوئید و افسردگی، فانتزی، روابط ابژه، همذات پنداری، اضطراب، حسادت، و میل به جبران و قدردانی - از نظر تکامل آنها و طرح‌های سؤالات اصلی او مورد بحث قرار می‌گیرند، که همگی ناشی از مشکل بازداری سهم او در درک نمادسازی و تغییر از تفکر انضمامی به آزادی ذهن بیشتر تحلیل می‌شود. این مقاله سؤالات زیر را ایجاد می کند: چرا یادگیری یک موقعیت عاطفی است؟ زندگی و تاریخ بزرگتر کلاین چگونه بر دیدگاه های او تأثیر گذاشت؟ نظریه های اصلی او در مورد زندگی ذهنی چیست؟ چرا کلاین بر اضطراب و خیال پردازی ها به عنوان زندگی ذهن تمرکز کرد؟ نظریه روابط شی چیست؟ و، مدل کلاین از خود چه چیزی به آموزش معاصر در مدارس و دانشگاه ها ارائه می دهد؟
فهرست مطالب :
Front Matter....Pages i-vi
Preludes....Pages 1-11
Affecting Psychoanalysis....Pages 13-24
The Early Education of Psychoanalysis....Pages 25-35
Away from Education: Step-by-Step....Pages 37-45
The Psychoanalytic Situation: Early Analysis and Its Theory of Play Technique....Pages 47-56
“Everything Good and Bad”: Developing Depressive Position and Imagination....Pages 57-69
“Six Degrees of Separation”: The Freud-Klein Controversies 1941–1945....Pages 71-78
“If I Were You”: A Phantasy in Two Parts....Pages 79-91
Narratives of the Psychoanalytic Situation: On the Friendship of Mrs. K. and Richard....Pages 93-105
Back Matter....Pages 107-112
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
This volume introduces the psychoanalyst Melanie Klein to the general field of education and traces her theories of mental life as an emotional situation, through to problems of self/other relations in our own time. The case is made for Klein’s relevance and the difficulties her theories pose to the activities of learning and pedagogical relation. Klein’s vocabulary—the paranoid/schizoid and depressive positions, phantasy, object relations, projective identification, anxiety, envy, and the urge for reparation and gratitude— are discussed in terms of their evolution and the designs of her main questions, all stemming from the problem of inhibition. Her contribution to an understanding of symbolization and the shift from concrete thinking to greater freedom of mind is analyzed. The essay develops the following questions: why is learning an emotional situation? How did Klein’s life and larger history influence her views? What are her central theories of mental life? Why did Klein focus on anxiety and phantasies as making up the life of the mind? What is object relations theory? And, what does Klein’s model of the self proffer to contemporary education in schools and in universities?