Methoden der imperativen Programmierung: Mit Beispielen in MODULA-2 und EIFFEL

دانلود کتاب Methoden der imperativen Programmierung: Mit Beispielen in MODULA-2 und EIFFEL

35000 تومان موجود

کتاب روش های برنامه نویسی امری: با مثال در MODULA-2 و EIFFL نسخه زبان اصلی

دانلود کتاب روش های برنامه نویسی امری: با مثال در MODULA-2 و EIFFL بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید


این کتاب نسخه اصلی می باشد و به زبان فارسی نیست.


امتیاز شما به این کتاب (حداقل 1 و حداکثر 5):

امتیاز کاربران به این کتاب:        تعداد رای دهنده ها: 6


توضیحاتی در مورد کتاب Methoden der imperativen Programmierung: Mit Beispielen in MODULA-2 und EIFFEL

نام کتاب : Methoden der imperativen Programmierung: Mit Beispielen in MODULA-2 und EIFFEL
ویرایش : 1
عنوان ترجمه شده به فارسی : روش های برنامه نویسی امری: با مثال در MODULA-2 و EIFFL
سری : Leitfäden der angewandten Informatik
نویسندگان :
ناشر : Vieweg+Teubner Verlag
سال نشر : 1993
تعداد صفحات : 472
ISBN (شابک) : 9783519024163 , 9783322946607
زبان کتاب : German
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 33 مگابایت



بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.

توضیحاتی در مورد کتاب :




از اوایل دهه 1970، دانشگاه کارلسروهه فرصتی برای تحصیل "مهندسی صنایع" با تمرکز بر علوم کامپیوتر ارائه کرده است. علاوه بر سخنرانی های مقدماتی در مورد ریاضیات و اقتصاد، به دانشجویانی که این رشته را انتخاب می کنند، آموزش پایه گسترده ای در علوم کامپیوتر ارائه می شود. هسته اصلی این یک دوره چهار ترم است که مهمترین دانش را برای درک ساختار، عملکرد و استفاده از رایانه به شما می دهد. به منظور ارضای علاقه بیشتر "آکادمیک" به دانش، مزیتی که چنین دانش و مهارت های مرتبط با آن باید برای صلاحیت حرفه ای فارغ التحصیلان داشته باشد به عمد اضافه می شود - و این برای کل دوره تحصیلی صدق می کند. این علاقه عملی مطمئناً یکی از قوی‌ترین انگیزه‌ها برای افزایش تعداد موضوعات ارائه شده و انتخاب شده برای پایان‌نامه‌های دیپلم نهایی است که شامل مشخصات، طراحی و اجرای برنامه‌های بزرگ‌تر، گاهی اوقات به عنوان بخشی از پروژه‌های بزرگتر و طولانی‌تر می‌شود. هنگام تولید و نظارت بر چنین کارهایی، دانش‌آموزان و معلمان اغلب متوجه کمبودی می‌شدند که ظاهراً به دلیل شکاف در دامنه دروس بود: بسیاری از دانش‌آموزان آگاهی کافی از کیفیت یک محصول نرم‌افزاری نداشتند. درک خوبی از راه های دستیابی به این کیفیت.


فهرست مطالب :


Front Matter....Pages I-X
Imperative Programmierung....Pages 1-16
Qualität und Stil ”im Kleinen”....Pages 17-62
Schrittweise Verfeinerung....Pages 63-110
Programmieren durch Beweisen....Pages 111-164
Datenstrukturierter Programmentwurf....Pages 165-227
Aspekte der Programmierung im Großen....Pages 228-450
Back Matter....Pages 451-462

توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :


Seit Anfang der siebziger Jahre gibt es an der Universität Karlsruhe die Möglich­ keit, das Fach "Wirtschaftsingenieurwesen" mit dem Schwerpunkt Informatik zu studieren. Studenten, die sich für diesen Schwerpunkt entscheiden, wird - ne­ ben einführenden Vorlesungen über Mathematik und aus dem Bereich der Wirt­ schaftswissenschaften - eine breite Grundausbildung in Informatik angeboten. Deren Kern ist ein viersemestriger Kurs, welcher die wichtigsten Kenntnisse zum Verständnis des Aufbaus, des Betriebs und der Anwendung von Rechnern vermittelt. Zur Befriedigung eines eher "akademischen" Erkenntnisinteresses wird dabei - und dies gilt durchaus für den gesamten Studiengang - ganz bewußt der Nutzen hinzukalkuliert, den ein solches Wissen und die damit verbundenen Fertigkeiten für die berufliche Qualifikation der Absolventen haben sollten. Dieses praktische Interesse ist sicher eine der stärksten Motivationen dafür, daß immer häufiger Themen für abschließende Diplomarbeiten angeboten und gewählt wurden, welche die Spezifikation, den Entwurf und die Implementierung größerer Programme beinhalteten, mitunter auch als Teile umfangreicher und länger laufender Projekte. Bei der Anfertigung und Betreuung solcher Arbeiten wurde für Lernende und Lehrende nicht selten ein Mangel erkennbar, der offen­ bar auf eine Lücke im Lehrangebot zurückzuführen war: Vielen Studenten fehl­ te ein hinreichend klares Bewußtsein für das, was die Qualität eines Software­ Produktes ausmacht, ganz zu schweigen von einem guten Verständnis der Mög­ lichkeiten, diese Qualität zu erzielen.




پست ها تصادفی