توضیحاتی در مورد کتاب Multicultural Education in the U.S.: A Guide to Policies and Programs in the 50 States
نام کتاب : Multicultural Education in the U.S.: A Guide to Policies and Programs in the 50 States
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش چند فرهنگی در ایالات متحده: راهنمای سیاست ها و برنامه ها در 50 ایالت
سری :
نویسندگان : Bruce Mitchell, Robert E. Salsbury
ناشر :
سال نشر : 2000
تعداد صفحات : 292
ISBN (شابک) : 0313308594 , 9780313308598
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 16 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
آموزش چندفرهنگی که در طی سالهای پرتلاطم دهه 1960 متولد شد، تلاش کرده است تا به دانشآموزان کمک کند تا درک پیچیدهتری از جمعیتهای متکثر ایالات متحده کسب کنند. و از آنجایی که ایالات متحده به طور فزاینده ای چند فرهنگی می شود، لازم است دانش آموزان یاد بگیرند که با اعضای گروه های نژادی و قومی مختلف زندگی و کار کنند. تجارب هر ایالت با آموزش چندفرهنگی متفاوت است و ایالت ها بر آموزش چندفرهنگی به درجات بیشتر و کمتری تاکید کرده اند. این کتاب مرجع راهنمای ابتکارات آموزشی چندفرهنگی در 50 ایالت است. پس از یک مقاله مقدماتی در مورد توسعه برنامههای آموزشی چندفرهنگی، این جلد مدخلهایی را به ترتیب حروف الفبا در مورد وضعیت آموزش چند فرهنگی در هر ایالت ارائه میکند. از آنجایی که برنامه ها در هر ایالت در پاسخ به ویژگی ها و تجربیات خاص جمعیت ایالت توسعه یافته اند، هر ورودی با تاریخچه مختصری آغاز می شود که تاکید ویژه ای بر گروه های فرهنگی ایالت دارد. بخش دوم سیستم آموزشی ایالت را مورد بحث قرار می دهد، زیرا این سیستم چارچوبی را برای ابتکارات آموزشی چندفرهنگی ایالت فراهم می کند. بخش سوم ایجاد و اجرای سیاستها و برنامههای آموزشی چندفرهنگی توسط دولت را تحلیل میکند و از پاسخهای پرسشنامه استفاده میکند. هر مدخل با ارجاعات کتابشناختی بسته می شود و جلد با یک کتابشناسی عمومی انتخاب شده به پایان می رسد.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Born during the turbulent years of the 1960s, multicultural education has attempted to help students acquire a more sophisticated understanding of the pluralistic populations of the United States. And as the United States becomes increasingly multicultural, it is necessary for students to learn to live and work effectively with members of different racial and ethnic groups. Each state's experiences with multicultural education vary, and states have emphasized multicultural education to greater and lesser degrees. This reference book is a guide to multicultural education initiatives in the 50 states. After an introductory essay on the development of multicultural education programs, the volume presents alphabetically arranged entries on the status of multicultural education in each state. Because the programs in each state have developed in response to the particular characteristics and experiences of the state's population, each entry begins with a brief history that places special emphasis on the state's cultural groups. The second section discusses the state's educational system, since the system provides a framework for the state's multicultural education initiatives. The third section analyzes the state's creation and implementation of multicultural education policies and programs and draws on responses to a questionnaire. Each entry closes with bibliographic references, and the volume concludes with a selected, general bibliography.