دانلود کتاب Multicultural Education: Issues and Perspectives
کتاب آموزش چند فرهنگی: مسائل و دیدگاه ها نسخه زبان اصلی
دانلود کتاب آموزش چند فرهنگی: مسائل و دیدگاه ها بعد از پرداخت مقدور خواهد بود
توضیحات کتاب در بخش جزئیات آمده است و می توانید موارد را مشاهده فرمایید
توضیحاتی در مورد کتاب Multicultural Education: Issues and Perspectives
نام کتاب : Multicultural Education: Issues and Perspectives
ویرایش : 8th
عنوان ترجمه شده به فارسی : آموزش چند فرهنگی: مسائل و دیدگاه ها
سری :
نویسندگان : James A. Banks, Cherry A. McGee Banks
ناشر : Wiley
سال نشر : 2012
تعداد صفحات : 390
ISBN (شابک) : 1118360087 , 9781118360088
زبان کتاب : English
فرمت کتاب : pdf
حجم کتاب : 5 مگابایت
بعد از تکمیل فرایند پرداخت لینک دانلود کتاب ارائه خواهد شد. درصورت ثبت نام و ورود به حساب کاربری خود قادر خواهید بود لیست کتاب های خریداری شده را مشاهده فرمایید.
توضیحاتی در مورد کتاب :
آموزش چند فرهنگی: مسائل و دیدگاه‌هابرای کمک به مربیان فعلی و آینده طراحی شده است تا مفاهیم، پارادایم‌ها و توضیحات لازم را برای تبدیل شدن به تمرین‌کنندگان مؤثرتر در کلاس‌ها و مدارس متنوع از نظر فرهنگی، نژادی و زبانی به دست آورند. ویرایش هشتم برای منعکس کردن تحقیقات و داده های جدید در مورد کاهش جمعیت سفیدپوست غیر اسپانیایی در ایالات متحده بازبینی شده است. منابع چندفرهنگی در ضمیمه نیز بازنگری و به روز شده است و واژه نامه برای ترکیب داده های سرشماری سال 2010 و پیشرفت های جدید در این زمینه تجدید نظر شده است.
توضیحاتی در مورد کتاب به زبان اصلی :
Multicultural Education: Issues and Perspectivesis designed to help current and future educators acquire the concepts, paradigms, and explanations needed to become more effective practitioners in culturally, racially, and linguistically diverse classrooms and schools. The Eighth Edition has been revised to reflect new research and data regarding the decreasing non-Hispanic White population in the U.S. Two new sections to the Multicultural Resources include "Special Education and Equity," and "Gifted Education and Equity." The Multicultural Resources in the Appendix have also been revised and updated and the Glossary has been revised to incorporate 2010 census data and new developments in the field.